科學觀念,了解蝸牛的外形特征、應激反應和運動特點，知道蝸牛是用腹足運動的，初步認識到動物的形態(tài)結構具有相應的功能。,科學思維,能在教師指導下，初步分析蝸牛的運動與其形態(tài)結構的關系。,探究實踐,1.通過觀察蝸牛的外部特征、應激反應、運動方式，能用科學詞匯描述觀察到的信息，用簡圖畫出蝸牛的外形。2.學習觀察研究動物的方法。,態(tài)度責任,通過觀察探究，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，樂于表達、分享自己的觀察發(fā)現，愿