觀察一種動物教學設計【教材分析】在前一課尋訪校園動物的基礎上，本課聚焦于一種小動物 蝸牛，展開更為細致深入的觀察。遵循從整體至局部、靜態到動態、肉眼觀察到借助工具。認識到形態結構具有幫助動物維持自身生存的相應功能。著力培養學生良好的觀察習慣與能力，為后續觀察其他動物筑牢基礎。同時，對蝸牛生活環境與習性的深度實踐探究，還能為后續第3課給動物建個 “家”的學習做好鋪墊，使知識學習