我們周圍的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】我們周圍的動(dòng)物作為單元起始課，為學(xué)生開(kāi)啟觀察、認(rèn)識(shí)動(dòng)物世界的大門。本節(jié)課從身邊熟悉的動(dòng)物切入，引領(lǐng)學(xué)生走出教室，走進(jìn)校園或田野，實(shí)地探尋動(dòng)物，觀察并記錄其形態(tài)、習(xí)性，以此感受動(dòng)物與環(huán)境的緊密聯(lián)系，體會(huì)動(dòng)物的多樣性，同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到人類自身也是動(dòng)物的一員，對(duì)應(yīng)課標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容要求5.2.2：“說(shuō)出生活中常見(jiàn)動(dòng)物的名稱及特征，概括動(dòng)物的某些共同特征