七年級心理健康教學活動設計 單元：成長多棱鏡第二課時：遇見興趣 預見未來 教學設計【學情分析】初二學生自我意識增強，處于青春期的他們對情緒刺激敏感但理性自控力缺 乏，當發(fā)展興趣時遇到挫折，可能會因片面的想法而消極應對，當提到興趣與生 涯規(guī)劃的內(nèi)在聯(lián)系更是茫然。本節(jié)課針對學生對興趣層次方面知識的不足以及遇到挫折后可能會呈現(xiàn)的 消極狀態(tài)，鼓勵學生有智慧的發(fā)展自己的興趣，以積極的