目的：1 學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現出聯歡會上的人物動態。2 培養幼兒大膽想象和添畫的能力。3 體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。準備：1 小人國聯歡會場景圖一張。2 印有指紋娃娃的畫紙，黑色溝線筆人手一份。過程：1 引發興趣。（1） 你們還記得小人國的故事嗎？今天小人國的小人來我們幼兒園做客了?。ㄕ埧创笃聊唬┻@是國王，這是王后、公主和其他的臣民。噢，還有樂隊呢，看他們跳的多開心?。∵@么多有趣的小人是怎么畫出了的呢？（2） 引出上節課畫的指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來參加晚會。2 教師示范動態。（1） 以“小人國的聯歡會上需要一位小姑娘”的情景為由，給指紋娃娃添畫頭發、五官、四肢等。（教師先示范動作，然后畫出動態）（2） 幼兒隨音樂做音樂做動作，教師記錄動態。國王請小朋友也參加舞會，還準備了很好聽的音樂，大家一起來跳吧！教師將其中12位幼兒漂亮的動態現場畫出。3 幼兒繪畫。（1） 現在輪到你們大顯身手了！如果你是國王，請你舉行晚會，那么你晚會上的小人會干些什么，會做些什么漂亮的當中呢？請你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動作，一起開一個盛大的舞會吧?。?） 教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形象的指紋小人，使畫面豐富有情趣。4幼兒隨音樂拿著畫好的小人一起去參加晚會跳舞吧?。ǔ龌顒邮?