設(shè)計意圖： 在了不起的我這一主題中，小朋友帶來了很多有關(guān)自己的照片，老師把孩子們的照片一一貼出來請小朋友欣賞，孩子們在欣賞的時候，突然發(fā)現(xiàn)王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便開始議論拍照應(yīng)該是笑的對，要說茄子老師，你看我是在笑的頓時大家的話題轉(zhuǎn)移到了表情上，怎們有些人是笑的，有些人是哭的呢當(dāng)然每一個人都會有很多的表情，于是我們便產(chǎn)生了有關(guān)表情的活動。 第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式，激發(fā)幼兒活動的興趣。 第二環(huán)節(jié)：師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進性。 第三環(huán)節(jié)：選擇表情，鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室，鼓勵孩子做一個開心寶寶，起到了升華的作用。 活動名稱：心情火車 活動目標(biāo)：在說說、玩玩的游戲中，繼續(xù)體驗開心、生氣和傷心的心情。 活動準(zhǔn)備：小朋友表情照片若干 小火車 活動過程： 1、邊念兒歌邊開火車入場，引發(fā)幼兒的興趣。 2、認識心情火車。 3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。 1、坐上心情火車，請幼兒找自己的照片，說說自己的照片。 2、第一次交流，說說自己的表情，并說出原因。 3、試著找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情？ 4、第二次分享交流：（1）你找到了誰的照片？ （2）他（她）的表情怎樣？ （3）猜猜為什么會這樣？ 5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。請你選擇最喜歡的車廂，快樂的開火車退場。