幼兒園中班數學教案：泡泡排隊（按規律排序）活動目標： 1、在活動中能找出規律進行排序。 2、能按大小顏色等交替重復的規律玩排序游戲。 3、對數學活動感興趣。 活動準備： 1、教具準備：“吹泡泡” 2、學具準備：”吹泡泡“；橡皮泥若干，彩筆、各種顏色的短毛線若干。 3、操作側第四冊第5-6頁。 活動過程： 1、預備活動 師幼互相問候。 走線，線上游戲：大家一起來拍手，第一個幼兒拍1下，第二個幼兒拍2下，第三個幼兒拍3下，第四個幼兒拍4下，依次拍下去。 2、集體活動。 創設情境：小櫻子和小柚子給我們送來了他們自己吹的泡泡（教師出示教具“吹泡泡”）。 （1） 全班幼兒分成兩組，一組為櫻子組，一組為柚子組。2組幼兒分別操作學具中的紅色泡泡和藍色泡泡排列出有規律的圖案。 （2） 教師：小櫻子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起，我們一起給他們的泡泡排排隊吧。 幼兒操作學具“吹泡泡”，按顏色、大小交替的規律排序。 （3） 交流小結，展示有創意排序的幼兒作品。 3、分組活動。 第一組：“搓糖珠”的游戲。 第二組：做涂色練習。 第三組：玩“結繩“游戲。 4、交流小結，收拾學具 5、完成操作冊第四冊5-6頁的活動。 活動提示： 排序學習不要太機械，教師要變換多種形式讓幼兒練習，注意游戲性和趣味性，可適當增加遞增遞減排序的規律。 生活中的數學： 1、完成作業紙第四冊第9-12頁的活動。 2、家長可以利用生活中的用品如糖果、瓜子讓孩子練習排序，增強找規律的能力