目標1、有控制地畫園、方等圖形，并樂意嘗試畫其他圖形。2、運用圖形連接創造簡單的圖像，初步體會圖形組合的意義。準備1、形紙（供師生共同作畫的紙較幼兒畫紙大一倍）2、勾線筆、蠟筆（每人一、二支），方形打印紙。過程一、一起畫圖形。1、一起畫大園和小園始末線條碰一碰封口。2、一起畫大方和小方始末封口畫方3、圓形拉一拉，變長了，名字叫橢圓畫一畫大小不同的橢圓，嘗試和園或方碰一碰連起來。4、方形拉一拉，變長了，名字叫長方畫一畫和園、方連起來碰一碰的大小不同長方。二、圖形朋友碰碰碰1、找一找圖形朋友碰一碰以后像什么。（例如：人、動物、植物、交通工具等。）2、確定某個物體，添加圖形碰一碰，表現局部特征。3、在輪廓線內涂色。碰出一個好朋友。三、操作表現1、我會畫圖形畫畫各種封閉的圖形，看看我會畫什么圖形，想想還會畫什么圖形，試著畫一畫。2、圖形圖形碰一碰試著在圖形邊上畫圖形，讓它們連起來。3、想想添添變圖像從簡單熟悉的圖像入手，從畫面上的圖形中大膽想象，畫畫稍復雜或從未畫過的圖像。4、用蠟筆作獎勵，給最富想象的圖像涂色。四、看看數數有多少1、看看我們會讓圖形碰一碰，碰出什么好朋友。2、數一數圖形碰一碰，多少朋友來碰頭。延伸 在自己的畫面上繼續尋找圖像，找到了想想添添變圖像，也用蠟筆涂一涂