活動目標：1、通過多媒體課件，激發幼兒對排序活動的興趣。2、培養幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力，發展幼兒的逆向思維。3、引導幼兒學習按物體的形狀有規律地排列。活動準備：課件、教師及幼兒操作材料活動過程：1、操作課件，復習按顏色排序。指導語：我收到了圖形王國發來的禮物我們一起來看看吧。2、看圖，引導幼兒探索形狀排序的規律。指導語：在圖片中除了有紅、藍顏色之外，你們還發現了什么？它們是怎么排隊的？（三角形、圓形等）3、玩“我說你做”的游戲，啟發幼兒自己操作。指導語：剛才的問題，小朋友都答對，我們再接著玩游戲吧！請你們根據我給的圖形排隊，并說說你是怎樣排的？4、教師小結，活動結束。指導語：今天你們通過游戲，學會了按物體的形狀有規律地給圖形朋友排對，我們今天又學會了一種本領，我們要謝謝圖形朋友們，跟圖形朋友再見！活動結束