蝴蝶找花教育目標1、初步了解傘的結構特點及多樣化； 2、結合生活經驗，了解傘的用途。教育準備 各種傘、筆、圖畫紙 教育過程 一、歌曲導入。 1、今天，老師帶來了一首歌，不知道小朋友聽過沒有，不知道小朋友會不會唱，如果小朋友會唱的話請跟我一起唱好嗎？ 小乖乖，你猜猜，什么花，雨里開？ 小乖乖，看窗外， 傘花花，雨里開。 2、教師提問提問相關問題。 二、了解傘的結構特點。 1、出示傘，引導幼兒觀察傘的各部位名稱，了解其作用。 2、鞏固各部分名稱，強調安全。 三、傘的多樣化及傘的用途，引導孩子仔細觀察，大膽講述。 1、比較認識：兒童傘成人傘； 長把傘折疊傘； 遮陽傘普通雨傘。2、在比較認識時貫穿作用。3、說一說，想一想自己家里的傘是什么傘。 四、繪畫部分讓孩子結合生活經驗，進行添畫和設計。 活動延伸： 家長可以帶孩子到超市，了解一些傘的種類