德州市直機關(guān)幼兒園 馬雪紅 肖航 設(shè)計思路： 我們發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲、玩耍時，經(jīng)常會出現(xiàn)一些小的糾紛、不愉快，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當，結(jié)果弄得不歡而散，大家都玩不好。可是孩子們又非常需要合作，需要交往、交流。于是我們就嘗試著設(shè)計了這節(jié)教育活動，意在引導孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往能力。 活動準備： 準備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個。 活動過程： 一、 導入課題 （一）、講故事“對不起”真神奇！ （ 一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友們個個玩的非常高興，只有方雅和小婷婷坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢？老師好奇的走過去問是怎么回事？婷婷委屈的說：“方雅踩了我的腳也不說聲對不起！”一句小小的“對不起”這么重要嗎？老師要試一試。“方雅，你是踩了她的腳嗎？”方雅點了點頭，并主動向婷婷道了歉，果然，婷婷不生氣了，一對朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了。“對不起”真神奇！） （二）、提問。師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？ 師：你是怎樣做的呢？ 二、 深入主題。 （一）、觀看掛圖四幅。 1、 玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。 2、 喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。 3、 吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。 4、 睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。 老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。 （二）、欣賞歌曲對不起，沒關(guān)系 三 、表演示范 （一）、老師和小朋友一起進行歌表演練習。 （二）、小朋友可以把生活、學習活動中的事情編成歌詞表演。 四、 主題擴展 學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見！” 活動延伸： 師：小朋友們講的真好，相信大家都會成為好朋友的！來，我們一起來跳支舞好朋友