活動目標1學習用數字、符號記錄花生的數量。2嘗試有計劃、有條理地進行多次剝花生、做記錄的活動。活動準備1花生果每人一盤（10粒左右，花生仁的數量為13不等）。2每組兩盒彩筆、兩只空盆，幼兒活動材料人手一份。活動過程1.猜猜花生有幾顆。觀察盤中的花生，說說它們有什么不同。（可比較花生的大小、長度、外形）、你能猜對每顆花生里有幾顆花生仁嗎？、選一顆花生果，先猜猜里面的果數，再剝開看看自己對了嗎？2.討論記錄的方法。想一想怎樣才能記清楚第一顆花生果里有幾顆花生仁？第二顆，第三顆呢？怎樣記錄？是剝完了一起記錄，還是剝一次記錄一次？3.記記花生的顆數。幼兒把花生果剝開，數數里面有幾顆花生仁并記錄在幼兒活動材料上。注意觀察每個幼兒剝與記的方法與步驟，了解幼兒解決問題的策略。引導先完成的幼兒觀察自己的記錄單，找找花生果里花生仁數量相同的記錄有幾次。4.交流分享。帶領幼兒互相觀察記錄的結果。請個別幼兒說出自己記錄的數字或符號表示什么意思。品嘗自己剝的花生。活動建議1.鼓勵幼兒用自己認為合適的方法進行記錄，并用清楚的語言表達記錄結果。2.可在區域活動中將花生外殼涂上七彩色，拼搭成好看的“七彩項鏈”、“七彩小路”等