有趣的數情境導入拓展延伸課外活動活動探究活動課勤奮學習快樂成長情境導入活動1抓豆子猜數分小組進行3人一組一位同學，其他兩位同學猜，看誰猜得準確一些。活動探究活動1抓豆子猜數用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”來說一說花生粒數和黃豆粒數的關系。活動探究活動2摸卡片擺數分別寫有09的十張數字卡片分小組進行每組2人進行摸數字卡片。把摸出的數字卡片放到數位表的對應位置上然后比較兩位數的大小。活動3看表格填數填寫不完整的百數表。172718455465568171929389796998979621314151611213141516232425263234353638424347485253575862636768727475767883848586879495293949592030405060708090100仔細觀察完整的百數表從橫行、斜行、豎行上尋找百數表中數的規律。仔細觀察完整的百數表從橫行、斜行、豎行上尋找百數表中數的規律。豎著看第一行個位上的數是1。豎著看第八行個位上的數是8。豎著看下一行比上一行多10。斜著看這一斜行十位和個位上的數相同。我還發現仔細觀察完整的百數表從橫行、斜行、豎行上尋找百數表中數的規律。活動4小調查:找校園里的數分小組進行4人一組調查。按以下提供的線索選擇幾個地方調查。學校老師的年齡在（）歲到（）歲之間。教室里有（）張桌子。學校有（）個班，（）間教室。我去調查吧！匯報調查結果。我們調查的結果是活動4小調查:找校園里的數我們的周圍到處都有數字，生活中離不開這些數字，如果沒有這些數字，我們的生活將會變得無法想象。生活中的數拓展延伸課外活動數在生活中的運用是相當廣泛的也是很重要的，數還能發揮更大的作用。小朋友，試著和同伴們一起探究一下吧