練習二十復習舊知課堂小結課后作業總復習鞏固練習八1.萬以內數的認識寫數時，從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾，幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾。哪個數位上一個計數單位也沒有，就在這一位上寫“0”。個位十位百位千位萬位右左數位順序表一、十、百、千、萬都是計數單位，相鄰兩個計數單位間的進率是10。讀數方法：讀數是從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾讀作幾百讀數時，末尾的0不讀。中間有1個或連續2個0，只讀1個零。復習舊知1.萬以內數的認識一個上珠表示5，一個下珠表示1，空檔表示0；可以在算盤上任選一檔記個記號，定為個位，向左數第2檔是十位，第3檔是百位位數不同的兩個數比大小，位數多的那個數就大。如果兩個數的位數相同，就從高位比起，最高位上的數相同，就依次比較下一位上的數，直到比較出兩個數的大小為止。兩個數（數量）相差不多，可以用比如用“多一些”“少一些”來描述。兩個數（數量）相差很多，可以用比如用“多得多”“少得多”來描述。計量比較長的距離通常用千米作單位。1000米就是1千米，也叫1公里。千米可以用km表示，1km=1000m，1千米1000米，直尺上1厘米中間每一小格的長度是1毫米。2.千米的認識直尺上最小1格的長度是1毫米。毫米用“mm”表示。1厘米=10毫米，1cm=10mm，我們學過的長度單位有千米、米、分米、厘米和毫米，除千米和米之間的進率是1000，其余每相鄰兩個單位間的進率都是10。計算三位數加法時，相同數位對齊，從個位加起，哪一位上的數相加滿10就向前一位進1，計算前一位時，不要忘記加上進位的1。3.三位數加減法計算三位數減法時，相同數位對齊，從個位減起，哪一位不夠減時，要從前一位退1當10”，和本位上的數相加后再減，在計算前一位時不要忘記減去退位的“1”。加法驗算：交換加數的位置來驗算。和-加數=另一個加數減法驗算：差+減數=被減數被減數-差=減數事物的簡單變化規律：兩種或幾種顏色物體重復出現，就是按照顏色的排列規律排列；兩種或幾種不同的圖形或物體重復出現，就是按圖形或物體的排列規律排列。求剩余問題的方法：在購買東西時，可以先計算出購買的東西一共要多少錢，再用手里的錢減去一共用的錢就是剩下的錢。一個數連減兩個數等于這個數減這兩個數的和。用加減混合運算解決問題：（1）求比一個數少幾的數，用減法計算；求比一個數多幾的數，用加法計算。（2）“比少（或多）求和”的問題的解決方法；先求出比少（或多）的數；再用加法求出兩數的和。3.三位數加減法長方形有4條直邊，4個直角，對邊相等4.認識圖形正方形有4條直邊，4個直角，4條邊都相等。用不同形狀或相同的圖形可以拼成不同的圖案。5.有余數的除法表內除法的豎式計算，先寫代表除號，在除號里寫被除數，在除號外面的左側寫除數，根據乘法口訣求商，并把商寫在被除數的上面，商和被除數的個位對齊；把除數與商的積寫在被除數的下面，并畫一條橫線，用被除數減去商與除數的積，把結果寫在橫線的下面，與被除數的個位對齊。認識有余數的除法：實際分的時候，在每次分了最后不夠分一份的時候就會出現余數。余數是被除數減去商和除數的乘積后剩下的數，即余數=被除數-商除數。用豎式計算有余數的除法：有余數的除法豎式計算和沒有余數的豎式計算是一樣的，只是被除數沒有被剛好分完，有剩余，余數要和被除數的個位對齊。余數必須比除數小。6.時、分、秒鐘面上有時針、分針、秒針；有12個大格、60個小格。1時=60分秒是比分小的時間單位，1分=60秒。確定鐘面上的時間，首先看時針，如果時針正好指向幾，而分針指向12，那么此時就是幾時；如果時針走過幾時，那么就是幾時，再看分針，分針以12為起點，走過幾小格幾時幾分。幾時幾分的表示方法：（1）文字形式：“幾時幾分”來表示；（2）用電子表的形式來表示，如4：55。跑同樣長的距離，誰用的時間最短，誰的速度就最快。結束時刻-開始時刻=經過的時間7.收集與整理事物按不同的標準分類，選擇不同的分類標準，分類的結果也可能不同。我們可以擺實物或用符號畫一畫的方法來整理數據，而用符號畫一畫的方法更加簡便實用。數的時候要按一定的順序來數，不要數漏或重數。收集和整理數據的方法不唯一，可以用畫“正”字和畫符號的方法整理數據，其中畫“正”字的方法既方便又快捷。將統計的數據寫在表格中，用以呈現調查數據的結果，這種表格就是簡單的數據統計表。從統計表中可以直接看出各項數據的多少，便于分析數據和整理數據。讀出下面各數。37451283009801010000讀作：三百七十四讀作：五千一百二十八讀作：三千零九讀作：八千零一十讀作：一萬鞏固練習在下面的橫線上填合適的數，并說明理由。（1）65，60，55，50，。（2）3，7，11，19。（3）3，4，7，11，18，。（4）112，223，334，556。-545+415+1+3+5+7+927445在（）里填上合適的數。4km（）m200cm（）m120分（）時2分（）秒3時（）分3000m（）km4000221201803口算。300+100=350-150=25+64=570-100=30+150=29-23=90+500=85-15=250+40=40089200470180659070290伍兵李凡王林王林伍兵田明將姓名按成績的名次填入（）里。跳高100m跑4位同學的運動成績如下表。計算。51838715901295900-694602247+153+219=783-150-247=10049166193366833861計算。在里填合適的數。（1）34+1301（2）73-692776566411（1）一共需要多少朵花？（2）還差多少朵花？370+240=610（朵）答：一共需要610朵花。610-480=130（朵）答：還差130朵花。需要紅花370朵，黃花240朵。已經做了480朵。商店原來有大米427袋，又運來350袋。現在賣出688袋，還剩多少袋？427+350=777（袋）777-688=89（袋）答：還剩89袋。這個月爺爺的養殖場收入是308元，爸爸給爺爺的錢比他的養殖收入多292元。爺爺這兩筆收入一共有多少元？308+292=600（元）答：爺爺這兩筆收入一共有908元。308+600=908（元）余剛家養牛230頭，苗苗家養的牛比余剛家少78頭。他們兩家一共養牛多少頭？230-78=152（頭）答：他們兩家一共養牛382頭。230+152=382（頭）先減去求他們兩家的和希望小學組織學生參觀“小平故居”，上午8:30出發，上午10:50到達，路上用去多長時間？10時50分-8時30分=2時20分答：路上用去了2時20分。把60顆糖平均分給8個小朋友，每人分得幾顆糖，還剩幾顆？答：每人分得7顆糖，還剩4顆。6087（顆）4（顆）把54只鴿子放養在籠子里。每個大籠子放養9只，每個小籠子放養6只，可以怎樣放養？放養4個大籠子和3個小籠子。94=36（只）36=18（只）36+18=54（只）學號組別學號學號組別組別組別學號1234567891011121314151617181920體育體育體育體育體育科技科技科技科技科技科技科技藝術藝術藝術藝術藝術藝術藝術藝術二（1）班同學參加課外興趣活動情況如下：二（1）班同學參加課外興趣活動情況如下：（1）整理數據。體育組：科技組：藝術組：正正正（2）用符號代替參加活動的同學，畫一畫。體育組科技組藝術組小熊上山的路程是36km，第1時行14km，從第2時開始，每時比前一時少行2km。小熊上山要用多長時間？第1時：14km第2時：14-2=12（km）第3時：12-2=10（km）14+12+10=36（km）答：小熊上山要用3時。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結1.在豎式計算時要注意相同數位對齊，從個位算起。2.填找規律問題時，要仔細地觀察數與數間的關系，核實后再填寫。3.應用題要先審清題意，再計算。課本：練習二十第15和17題。課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取