問題解決(2)情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數的加減法課堂練習3我的個數是單數情境導入我的個數是雙數用10m長的繩子做跳繩。可以怎么做？探究新知例3方法一都做短跳繩2m10m2m2m2m2m102=5（根）答：可以做5根短跳繩。用10m長的繩子做跳繩。可以怎么做？方法二先做一根長跳繩10m2m2m2m用10m長的繩子做跳繩。可以怎么做？10-4=6（米）答：可以做1根長跳繩和3根短跳繩。62=3（根）4m方法三先做2根長跳繩10m2m用10m長的繩子做跳繩。可以怎么做？10-8=2（米）答：可以做2根長跳繩和1根短跳繩。22=1（根）24=8（米）4m4m用10m長的繩子做跳繩。可以怎么做？3821母親節到了，蘭蘭用36元買花送媽媽。364=9（枝）（1）只買康乃馨，可買（）枝。9課堂練習母親節到了，蘭蘭用36元買花送媽媽。366=6（枝）（2）只買百合，可買（）枝。6（3）兩種都買，可買（）枝康乃馨和（）枝百合。3463母親節到了，蘭蘭用36元買花送媽媽。（1）小麗家買門票要多少元？45=20(元)20+3=23(元)答：小麗家買門票要23元。逛公園。逛公園。（2）你還能提出并解決哪些數學問題？25=10(元)10+3=13(元)答：小東家買門票要13元。小東家買門票要多少元？65=30(元)30+3=36(元)答：一共要36元。小東家和小麗家買門票一共要多少元？23=6(元)有32只鋼筆，每個大盒子里能裝8支，每個小盒子里能裝4支，如果全部裝完而且兩種盒子都得裝，可以怎樣裝。244=6（個）答：可以裝1個大盒，6個小盒。32-8=24（支）有32只鋼筆，每個大盒子里能裝8支，每個小盒子里能裝4支，如果全部裝完而且兩種盒子都得裝，可以怎樣裝。164=4（個）答：可以裝2個大盒，4個小盒。32-16=16（支）28=16（支）有32只鋼筆，每個大盒子里能裝8支，每個小盒子里能裝4支，如果全部裝完而且兩種盒子都得裝，可以怎樣裝。84=2（個）答：可以裝3個大盒，2個小盒。32-24=8（支）38=24（支）有32只鋼筆，每個大盒子里能裝8支，每個小盒子里能裝4支，如果全部裝完而且兩種盒子都得裝，可以怎樣裝。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？綜合運用加減、乘除解決問題：（1）在現實生活中，我們會遇到很多要用數學知識來解決的問題，要積極思考，用我們所學的知識，一定會想出好辦法。（2）解題時思考的角度不同，解題的方法也不同，計算的結果也有可能不同。課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取