有余數的除法情境導入探究新知課堂小結課后作業有余數的除法課堂練習59根小棒，每2根分一組，可以分（）組，剩（）根。情境導入拿出18個小圓片分一分，填一填。（1）每人分6個，可以分給（）人。186=3（人）3探究新知例3拿出18個小圓片分一分，填一填。（2）每人分7個，可以分給（）人，還剩（）個。24（2）每人分7個，可以分給（）人，還剩（）個。187=2（人）4（個）42余號讀作：18除以7等于2余4。拿出18個小圓片分一分，填一填。（2）每人分7個，可以分給（）人，還剩（）個。187=2（人）4（個）24余數被除數除數商（2）拿出18個小圓片每人分7個，可以分給（）人，還剩（）個。187=2（人）4（個）24（3）拿出19個小圓片每人分7個，可以分給（）人，還剩（）個。197=2（人）5（個）25（4）拿出20個小圓片每人分7個，可以分給（）人，還剩（）個。207=2（人）6（個）26（5）拿出21個小圓片每人分7個，可以分給（）人。217=3（人）3（6）拿出22個小圓片每人分7個，可以分給（）人，還剩（）個。227=3（人）1（個）31余數必須比除數小。平均每筒可以裝幾個？還剩幾個？579=(個)（個）例4579=(個)（個）5796543余數答：平均每筒可以裝6個，還剩3個。63計算。506=（）（）50674285068482哪位同學的計算是正確的？為什么？例5計算。506=（）（）50674285068482余數8中有1個6嗎？有余數2中有1個6嗎？沒有5067428余數8比除數6大，說明商數7小了。要把商變大繼續試商。余數要比除數小。分一分，填一填。1.每人分2串可以分（）串。（）（）=（）（人）2.每人分3串可以分（）人，還剩（）串。（）（）=（）（人）（）（串）3.每人分4串可以分（）人，還剩（）串。（）（）=（）（人）（）（串）4.每人分6串可以分（）人，還剩（）串。（）（）=（）（人）（）（串）51025310331121042221106144課堂練習試一試。274=272446363587=585678282說說錯在哪里，再改正。余數要比除數小。4949770商要寫在個位上。5656870余數要比除數小。282847017減18不夠減。179918說說錯在哪里，再改正。學校運來56盆花，每6盆擺一個圖案，可以擺幾個這樣的圖案？還剩幾盆？答：可以擺9個這樣的圖案，還剩2盆。566=9（個）2（盆）這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結1.認識有余數的除法：實際分的時候，在每次分了最后不夠分一份的時候就會出現余數。余數是被除數減去商和除數的乘積后剩下的數，即：余數=被除數-商除數。2.用豎式計算有余數的除法：有余數的除法豎式計算和沒有余數的豎式計算是一樣的，只是被除數沒有被剛好分完，有剩余，余數要和被除數的個位對齊。這節課你們都學會了哪些知識？余數與除數的關系及試商方法：用豎式計算有余數的除法時，余數必須比除數小，因此求商時，要選用得數最接近被除數且比被除數小的那句乘法口訣。課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取