練習(xí)三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)1位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。我是三位數(shù)。我是四位數(shù)。大小比較12460462復(fù)習(xí)舊知如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)相同，就從高位比起，最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一位上的數(shù)，直到比較出兩個(gè)數(shù)的大小為止。大小比較244644473兩個(gè)數(shù)（數(shù)量）相差不多，可以用“多一些”“少一些”來(lái)描述。大數(shù)比小數(shù)“多得多”或小數(shù)比大數(shù)“少的多”。大數(shù)比小數(shù)“多一些”或小數(shù)比大數(shù)“少一些”。較大數(shù)估計(jì)（一）兩個(gè)數(shù)（數(shù)量）相差很多，可以用“多得多”“少的多”來(lái)描述。由局部估測(cè)整體。可以抽取一部分?jǐn)?shù)量數(shù)一數(shù)，找到標(biāo)準(zhǔn)，先估計(jì)出一份是多少，再看看要估計(jì)的有幾個(gè)這樣的份數(shù)，就可以估計(jì)出要估計(jì)的數(shù)量了。先估計(jì)出一份大約多少粒。再推測(cè)兩份和4份有多少。較大數(shù)估計(jì)（二）在里填“”或“”。1000900800180105105012001199998999042714217鞏固練習(xí)（）（）看圖寫數(shù)，再比較大小。2040240把下面同學(xué)的身體按一定的順序排列。135CM130CM140CM138CM140138135130方法一方法二130135138140有三個(gè)小朋友比體重，甲比乙重得多，丙比甲輕一些，將這三個(gè)小朋友的體重按照從重到輕的順序排列。甲丙乙用“”連接填空。一個(gè)三位數(shù)加上1是四位數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是（）。999看圖寫數(shù)，并且比較大小（）（）96758450用0158這四個(gè)數(shù)組成最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。千位8510思路分析：（1）最大百位十位個(gè)位數(shù)字最大8數(shù)字第二大5數(shù)字第三大1數(shù)字第四大0用0158這四個(gè)數(shù)組成最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。千位8510思路分析：（2）最小百位十位個(gè)位數(shù)字最小，且不能為01數(shù)字第二小0數(shù)字第三小5數(shù)字最大81058估一估。200大約有100粒大約有（）粒大約有（）粒300這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。2.如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)相同，就從高位比起，最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一位上的數(shù)，直到比較出兩個(gè)數(shù)的大小為止。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？3.兩個(gè)數(shù)（數(shù)量）相差不多，可以用“多一些”“少一些”來(lái)描述。4.兩個(gè)數(shù)（數(shù)量）相差很多，可以用“多得多”“少的多”來(lái)描述。5.由局部估測(cè)整體。可以從抽取一部分?jǐn)?shù)量數(shù)一數(shù)，找到標(biāo)準(zhǔn)，先估計(jì)出一份是多少，再看看要估計(jì)的有幾個(gè)這樣的份數(shù)，就可以估計(jì)出要估計(jì)的數(shù)量了。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取