練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)110個(gè)一百是一千，一千里面有10個(gè)一百；10個(gè)一千是一萬(wàn)，一萬(wàn)里面有10個(gè)一千。1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”“萬(wàn)”2.認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表個(gè)位十位百位千位萬(wàn)位右左數(shù)位順序表一、十、百、千、萬(wàn)都是計(jì)數(shù)單位，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。復(fù)習(xí)舊知一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一十一十地?cái)?shù)，一百一百地?cái)?shù)3.數(shù)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的方法4.數(shù)的組成數(shù)的組成：一個(gè)數(shù)的千位、百位、十位、個(gè)位上的數(shù)字各是幾，這個(gè)數(shù)就分別由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，幾個(gè)千就在千位上寫幾，幾個(gè)百就在百位上寫幾，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫“0”。5.萬(wàn)以內(nèi)的寫法讀數(shù)方法：讀數(shù)時(shí)從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾讀作幾百讀數(shù)時(shí)，末尾的0不讀。中間有1個(gè)或連續(xù)2個(gè)0，只讀1個(gè)零。6.萬(wàn)以內(nèi)的讀法算盤四周叫做框，根根小棒叫做檔，7.認(rèn)識(shí)算盤梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一個(gè)上珠表示5，一個(gè)下珠表示1，空檔表示0。可以在算盤上任選一檔記個(gè)記號(hào)，定為個(gè)位，向左數(shù)第2檔是十位，第3檔是百位7.認(rèn)識(shí)算盤梁檔上珠下珠底珠個(gè)位框頂珠定位十位百位千位位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。8.大小比較（一）如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)相同，就從高位比起，最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一位上的數(shù)，直到比較出兩個(gè)數(shù)的大小為止。9.大小比較（二）10.較大數(shù)估計(jì)（一）兩個(gè)數(shù)（數(shù)量）相差不多，可以用“多一些”“少一些”來(lái)描述。大數(shù)比小數(shù)“多一些”或小數(shù)比大數(shù)“少一些”。兩個(gè)數(shù)（數(shù)量）相差很多，可以用“多得多”“少得多”來(lái)描述。大數(shù)比小數(shù)“多得多”或小數(shù)比大數(shù)“少得多”。11.較大數(shù)估計(jì)（二）由局部估測(cè)整體。可以抽取一部分?jǐn)?shù)量數(shù)一數(shù)，找到標(biāo)準(zhǔn)，先估計(jì)出一份是多少，再看看要估計(jì)的有幾個(gè)這樣的份數(shù)，就可以估計(jì)出要估計(jì)的數(shù)量了。寫一寫。先觀察出規(guī)律，再填哦！199820002001110289029002920鞏固練習(xí)8090（）3456（）8009（）讀數(shù)。八千零九十八千零九8900（）八千九百三千四百五十六中間有1個(gè)或連續(xù)2個(gè)0，只讀1個(gè)零，末尾的0都不讀。四千三百（）三千零一（）二千四百六十八（）寫出下面的數(shù)。43002468八千零四十五（）80453001不要漏掉0哦！寫作：（）寫作：（）寫作：（）看圖寫數(shù)。60802900把下面的數(shù)按從大到小的順序排列起來(lái)。1050105510050015011500多數(shù)的大小比較，先把位數(shù)不同的數(shù)進(jìn)行比較，再來(lái)比較位數(shù)相同的數(shù)。5100500115001005501105用3、0、1、7這四個(gè)數(shù)組成最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。7310千位思路分析：（1）最大百位十位個(gè)位數(shù)字最大7數(shù)字第二大3數(shù)字第三大1數(shù)字第四大01037用3、0、1、7這四個(gè)數(shù)組成最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。7310千位思路分析：（2）最小百位十位個(gè)位數(shù)字最小，且不能為01數(shù)字第二小0數(shù)字第三小3數(shù)字最大7（2）鐵山小學(xué)的學(xué)生比南風(fēng)小學(xué)多得多，鐵山小學(xué)大約有學(xué)生多少人？（畫“”。）南風(fēng)小學(xué)大約有學(xué)生800人。（1）紅嶺小學(xué)的學(xué)生比南風(fēng)小學(xué)少一些，紅嶺小學(xué)大約有學(xué)生多少人？（畫“”）比一比。小丁小林小剛小軍3333中千位上的3是百位上3的（）倍，千位上的3是十位上的3的（）倍，千位上的3是個(gè)位上3的（）倍。10千位3百位3十位3個(gè)位33個(gè)千103個(gè)百3個(gè)十3個(gè)一10010001001000這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.10個(gè)一百是一千，一千里面有10個(gè)一百；10個(gè)一千是一萬(wàn)，一萬(wàn)里面有10個(gè)一千。2.一、十、百、千、萬(wàn)都是計(jì)數(shù)單位，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。3.數(shù)的組成：一個(gè)數(shù)的千位、百位、十位、個(gè)位上的數(shù)各是幾，這個(gè)數(shù)就分別由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。4.寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，幾個(gè)千就在千位上寫幾，幾個(gè)百就在百位上寫幾，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在這一位上寫“0”。5.讀數(shù)方法：讀數(shù)時(shí)從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾讀作幾百讀數(shù)時(shí)，末尾的0不讀。中間有1個(gè)或連續(xù)2個(gè)0，只讀1個(gè)零。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？6.算盤四周叫做框，根根小棒叫做檔，梁的上面是上珠，梁的下面是下珠。7.一個(gè)上珠表示5，一個(gè)下珠表示1，空檔表示0；可以在算盤上任選一檔記個(gè)記號(hào)，定為個(gè)位，向左數(shù)第2檔是十位，第3檔是百位這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？8.位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)相同，就從高位比起，最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一位上的數(shù)，直到比較出兩個(gè)數(shù)的大小為止。9.兩個(gè)數(shù)（數(shù)量）相差不多，可以用比如用“多一些”“少一些”來(lái)描述。兩個(gè)數(shù)（數(shù)量）相差很多，可以用比如用“多得多”“少得多”來(lái)描述。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？10.由局部估測(cè)整體。可以抽取一部分?jǐn)?shù)量數(shù)一數(shù)，找到標(biāo)準(zhǔn)，先估計(jì)出一份是多少，再看要估計(jì)的有多少份這樣的數(shù)，就可以估計(jì)出要估計(jì)的數(shù)量了。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課本：練習(xí)四第4題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取