期中測試卷（A） （時間：70分鐘，總分：100分）一、認真填空。（26分）1、由3個千，7個百，9個一組成數是（ ）。讀作（ ）2、一個數從右邊數起第三位是（ ）位，第（ ）位是千位。3、（ ）個千是一萬，一千里面有（ ）個百。4、858左邊的8表示（ ），右邊的8表示（ ）。5、與6000相鄰的兩個數是（ ）和（ ）。6、一個四位數，最高位上是8，十位上是5，其余各位數都是0，這個數是（ ）讀作（ ）。7、最大的三位數是（ ），比它大1的數是（ ）。8、在里填、或。8千米6000米 1米50厘米1米5分米 6毫米4厘米 4厘米4分米 9分米2米 32米+10米5千米9、在（）里填上合適的長度單位。蠟筆長6（） 跳繩長2（）大樹高15（ ） 課桌高7（）粉筆長75（） 1分硬幣厚1（ ）二、仔細判斷，正確的在括號里打“”，錯的打“”。（5分）1、讀9002時，中間的兩個0只讀一個“零”。 （ ）2、四千零一十寫作4001。 （ ）3、用3，1，0，9組成一個最小的四個位數是1390。 （ ）4、70307030。 （ ）5、一只七星瓢蟲的長度大約是5厘米。 （ ）三、按規律填一填。（9分）1、278，279，（ ）（ ），282，283。2、4260，4270，（ ），4290，（ ），4310。3、1，7，13，19，（ ），（ ），37，（ ）。4、（ ）（ ）四、細心計算。1、口算。（12分）46080 67050 750200 40030900500 72090 53600 63030060900 893 1000400 7902602、列豎式計算，帶的驗算。（16分）683377= 801596= 900423= 438+209=3、列式計算。（8分）（1）比540多290的數得多少？ （2）502與309相差多少？五、解決問題。（24分）1、一捆電線長510米，用去243米，還剩多少米？（3分）2、糧店運來面粉360袋，比運來的大米少120袋，運來大米多少袋？運來大米和面粉共多少袋？（4分）3、小明3天看完一本100頁的故事書，第一天看38頁，第二天看45頁。第三天看多少頁？（用兩種方法解答）（5分）4、商場購物。（6分）538元 425元 169元254元（1）買一臺洗衣機和一臺電視機，一共要多少錢？（3分）（2）1000元錢可以買哪些商品？（3分）5、比高矮。（6分） 我比桌子高57cm,比柜子矮73 cm。 小玲 （1）小玲的身高是多少厘米？ （3分）（2）柜子的高度是多少厘米？（3分）參考答案與試卷講評一、試卷總體分析：本張試卷共有五道大題，題量合適，容易題型占53.85%，中等題占34.62%，較難題占：11.53%，考察的內容涉及前三單元“萬以內數的認識”、“千米和毫米的認識”、“三位數加減法”所學的內容，考察的內容很全面。二、試卷講評：（一）認真填空，共有9個小題，主要考查了第一二單元的知識點。1、答案:是3709，寫作三千七百零九，重點提示學生十位上一個數字也沒有要用“0”補齊數位，不能空著。2、答案：百 四 考查學生對數位順序表的理解和記憶情況，一定要學生分清“左”“右”，不要把“左”“右”弄混。3、答案：十 十 強調每相鄰兩個計數單位間的進率是十。4、答案：8個百 8個一 相同的數在不同的數位上表示的大小不同，強調一定要記住數位順序。5、答案：5999 6001 相鄰兩個自然數后面的比前面的一個數大“1”。6、答案： 8050 八千零五十 7、答案：999 1000 最大的三位數比最小的四位數少“1”。8、答案： = 一定要注意先化成相同的單位然后再比較大小，單位轉換時一是要看清是從大單位到小單位，還是從小單位到大單位；二是單位間的進率不要弄混。9、答案：厘米 米 米 分米 毫米 毫米 結合具體的生活實際來確定要用什么單位。（二）仔細判斷,共有5小題。1、答案：1、2、3、4、5、2、講評：（1）第1、2題數的讀寫，一定要注意中間的“0”如何處理。（2）第3題為訓練學生觸類旁通的能力可適當進行變式練習，改為：用3，1，0，9組成一個最大的四個位數是（ ）。進一步加深學生對數的大小比較的方法的理解和認識。（3）第4題可以從數的組成角度去加以分析：7030中7在千位上表示7個千，也就是7000,3在十位上表示3個十，也就是30。（4）第5題一定要結合學生的具體生活實際來判斷，如果學生對七星瓢蟲不夠了解，教師可播放七星瓢蟲的圖片或視頻資料，甚至捉一只七星瓢蟲讓學生親身體驗和感悟。（三）找規律填一填。1、280 281 規律是從前往后一個數比一個數多“1”。2、4280 4300 規律是從前往后一個數比一個數多“10”。3、25 31 43 規律是從前往后一個數比一個數多“6”。4、 認真觀察這組圖性發現每5個分成一組：，按順序排列可知。（四）細心計算，共3類題目，分別是口算、豎式計算和列式計算。1、口算。共12題，主要考查學生對三位數加減法口算的掌握情況，（1）具體答案：380 620 550 430 1400 810 653 930 960 69 600 530 （2）講評：注意一不要看錯數，二不要看錯運算符號，三注意運算順序。重點講解，89-3，含有兩步運算先算乘法，再算減法。2、豎式計算，共有4題，后兩題要求驗算。（1）答案：1060 205 477 647（2）講評：計算方法：相同數位對齊，從低位算起，加法計算時，哪一位上相加滿十向前一位進一；減法計算時哪一位不夠減的向前一位借一當十再減。驗算方法：可以再算一遍，也可以運用算式的逆運算進行驗算，加法用和減去一個加數看是不是等于另一個加數；減法用減數加上差看是不是等于被減數。注意事項：橫式上不要漏寫或錯寫得數；不要看錯數、看錯運算符號；不要忘了驗算。3、列式計算，共2個題，一是考查學生對題意的理解，二是考查學生計算能力。（1）答案：540+290=830 502-309=193（2）講評：認真讀題，弄清題目告訴了我們什么？讓我們求什么？知道題目中包含什么數量關系；認真計算，算出得數后及時檢查驗算。第一題是一個數比另一個數多幾的問題，用加法計算。第二題是求兩個數的差，用減法計算。（五）解決問題，共5小題。1、510-243=267（米） 簡單的三位數減法的具體應用，看到求“還剩多少”要用減法。2、360+120+360=840（袋） 告訴學生不要看到題目里有少120袋就用減法計算，要認真想一想誰多誰少？知道多的還是少的，然后再確定使用減法還是加法。由原題中：面粉比大米少120袋一句話，可知面粉少大米多，知道面粉的求大米的要用加法。3、100-38-45=17（頁） 100-（38+45）=17（頁） 第一種方法是用一共的頁數連續減去第一天看的和第二天看的頁數，就是剩下的頁數；第二種方法是先求出前兩天一共看了多少頁？再用總頁數減去看了的頁數，就是剩下的頁數。4、（1）538+425=963（元）（2）有三種方案：方案一：買電視機和洗衣機，一共花963元；方案二：買電視機、電吹風和電飯鍋：425+169+254=848（元）；方案三：買洗衣機、電吹風和電飯鍋：538+169+254=961（元）。5、先熟讀題目理解題意，弄清誰多誰少？再列式計算。（1）小玲比桌子高：80+57=137（厘米），（2）柜子比小玲高：137+73=210（厘米）三、教學措施：1、在平時的習慣培養中繼續滲透細心的重要性，培養學生良好的讀題、書寫習慣。2、在平時的練習中多讓學生接觸各種題型，加強列式計算、填空題的訓練，重點訓練學生的讀題和理解。3、用不同題型對學生進行解決問題的訓練。尤其對學生掌握較差的題型加大訓練力度