6.2.1 時、分、秒的換算教學反思：通過本課教學，學生對時、分、秒的知識有了進一步的認識，掌握了時間的換算，如：1分=60秒，就可以推導出2分=120秒，3分、4分的計算方法。這節課主要是讓學生掌握1分=60秒，想幾分有幾個60的過程，雖然我們沒有學習乘法，但是可以通過這樣的練習，讓學生主要掌握計算方法和規律。課堂上，給學生提供了主動發展的時間和空間。通過創設問題情景和組織小組合作學習，使每一個學生都有機會參與知識產生、發展的全過程；讓孩子在活動中獲得知識，體會學習的樂趣，加深對所學知識的理解；同時有的放矢的對學生進行珍惜時間教育，激勵學生在今后學習、生活中科學的安排時間，充分利用時間