4.3拼圖形項目內容1.看下圖,是平行四邊形的畫“”,不是的畫“”。2.用兩個相同的三角板你能拼出什么圖形?3.閱讀教材第66頁例4。分析與解答:(1)第一個圖形是金魚,用了一個長方形作金魚的身子和尾巴的一部分,用兩個一樣的三角形作成金魚的尾巴,用兩個一樣的三角形作金魚的身子,再用一個大三角形作金魚的頭,泡泡是用三個大小不同的圓作成的。(2)第二個圖形是小狗,用到了平行四邊形,()形,()形和()形。4.通過預習,我知道了運用三角形、長方形、正方形、平行四邊形等圖形的知識,要有特色地、有創意地設計圖案。5.先自己拼,再與同桌交流。(1)用4個完全一樣的小正方形,拼成1個大正方形。能拼成長方形嗎?(2)用16個完全一樣的小正方形,能拼成1個大正方形嗎?能拼成長方形嗎?溫馨提示知識準備:圖形的拼接。學具準備:教材第107頁的七巧板。參考答案1.()()()()()()2.平行四邊形,長方形,正方形,三角形3.(1)略(2)三角長方正方 4.略5.拼圖略(1)能(2)能,能