粵教科技版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材分析教材特色基于真實(shí)情境的問(wèn)題驅(qū)動(dòng)基于原有認(rèn)知的概念轉(zhuǎn)變基于科學(xué)與工程實(shí)踐的思維發(fā)展教材體系結(jié)構(gòu)一年級(jí)教材特色繪本風(fēng)格的科學(xué)教材童趣+科學(xué)性一年級(jí)教材特色繪本風(fēng)格的科學(xué)教材童趣+科學(xué)性問(wèn)題情境以情境圖的形式呈現(xiàn)生活中的某個(gè)真實(shí)情境，并以小學(xué)生觀(guān)察世界的角度，通過(guò)主題人物提出問(wèn)題，驅(qū)動(dòng)探究任務(wù)。活動(dòng)圍繞“問(wèn)題情境”中提出的問(wèn)題，通過(guò)13個(gè)層次遞進(jìn)的活動(dòng)，形成每節(jié)課的中心學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決問(wèn)題，建構(gòu)概念。設(shè)立“親子時(shí)間”欄目大教材觀(guān)。與課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的拓展性?xún)?nèi)容。充分利用家庭和社會(huì)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。主題人物使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生代入感。彬彬：聰明，善于解決問(wèn)題。妍妍：細(xì)心，勤于思考。波波：好奇心強(qiáng)，愛(ài)動(dòng)手，好問(wèn)問(wèn)題。琪琪：勤于觀(guān)察，善于提問(wèn)。貝貝：人工智能狗。擅長(zhǎng)運(yùn)用人工智能進(jìn)行提示。9一年級(jí)教材結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一年級(jí)上冊(cè)單元主題觀(guān)察描述第一單元身邊的大自然第一單元身邊的大自然1.走進(jìn)大自然2.我有好奇心3.我們來(lái)觀(guān)察4.學(xué)會(huì)運(yùn)用工具第一單元身邊的大自然1.走進(jìn)大自然活動(dòng)：大自然中有什么第一單元身邊的大自然2.我有好奇心第一單元身邊的大自然3.我們來(lái)觀(guān)察第一單元身邊的大自然4.學(xué)會(huì)運(yùn)用工具1.走進(jìn)大自然2.我有好奇心3.我們來(lái)觀(guān)察4.學(xué)會(huì)運(yùn)用工具第二單元蔬菜和水果第二單元蔬菜和水果5.常見(jiàn)的蔬菜和水果6.蔬菜長(zhǎng)在哪里7.美味的水果第二單元蔬菜和水果5.常見(jiàn)的蔬菜和水果已認(rèn)識(shí)見(jiàn)吃新認(rèn)識(shí)的第二單元蔬菜和水果6.美味的水果第二單元蔬菜和水果6.美味的水果第二單元蔬菜和水果7.蔬菜長(zhǎng)在哪里第三單元我們的文具第三單元我們的文具8.各種各樣的文具9.鉛筆和彩筆10.常見(jiàn)的尺子第三單元我們的文具8.各種各樣的文具第三單元我們的文具9.鉛筆和彩筆第三單元我們的文具10.常見(jiàn)的尺子第四單元四季第四單元四季11.涼爽的秋天12.寒冷的冬天13.溫暖的春天14.炎熱的夏天第四單元四季11.涼爽的秋天第四單元四季12.寒冷的冬天第四單元四季13.溫暖的春天第四單元四季14.炎熱的夏天在科學(xué)課堂上，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)！讓孩子們喜歡科學(xué)課