解比例情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)正比例和反比例課堂練習(xí)3什么叫做比例？情境導(dǎo)入3.下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？1820和7.281000.2和100.002因?yàn)?88=144207.2=144左邊144=右邊144所以，這兩個(gè)比能組成比例18:20=7.2:8因?yàn)?000.002=0.20.210=2左邊0.2右邊2所以，這兩個(gè)比不能組成比例。誰能很快說出下面比例中缺少的項(xiàng)是幾？1421=2（）321.25（）=2.54根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項(xiàng)，就可以求出這個(gè)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。解比例。解：xxxx探究新知例3可以根據(jù)比例的基本性質(zhì)，求出比例中的未知數(shù)。同學(xué)們，想一想，這種形式的比例又該怎樣解呢？解：x6x6x94解比例。解：xxxxx1.解比例。根據(jù)比例的基本性質(zhì)，把原式轉(zhuǎn)化為再根據(jù)等式的性質(zhì)，在方程兩邊同時(shí)乘上求解。x課堂練習(xí)在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積與兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積的差是（）。在比例3:126:24中，如果將第一個(gè)比的后項(xiàng)加6，第二個(gè)比的前項(xiàng)應(yīng)（），比例才能成立。在一個(gè)比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是最小的合數(shù)，一個(gè)外項(xiàng)是0.5，另一個(gè)外項(xiàng)是（）。在一個(gè)比例里，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是4.5，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（）。在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積是最大的兩位數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是33，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（）。在比例3：124：16中，如果將第一個(gè)比的前項(xiàng)加3，第二個(gè)比的后項(xiàng)應(yīng)（)比例才能成立。0減去283減去82.填空。3.解下面的比例。812x450.4x1.2212x2.43xx0.6S12x845解：x30 xx1.2x0.42x解：解：4.中午，太陽當(dāng)頭照。小明身高1.5m，他的影子長0.5m。一棵松樹的影子長10m，它的高度是多少米呢？x:101.5:0.5解：設(shè)它的高度是xm。0.5x101.50.5x15答:它的高度是30m。x30答：能磨面粉5.6千克。5.一種小麥，40千克能磨面粉32千克，照這樣計(jì)算，7噸小麥能磨面粉多少千克？x:7=32：40 x=5.640 x=327x=解：能磨面粉x千克。6.一列火車從甲地開往乙地，5小時(shí)行了350千米，照這樣計(jì)算，共要行9小時(shí)。甲乙兩地相距多少千米？x=630 x：9=350：55x=3509x=x=709解：甲乙兩地相距x千米。答：甲乙兩地相距630千米。用比例的基本性質(zhì)解比例的一般方法是什么？根據(jù)比例的基本性質(zhì)把比例改寫成方程。根據(jù)以前學(xué)過的解方程的方法求解。求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識？課本：第42頁第1、3、4題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取