解比例情境導入探究新知課堂小結課后作業正比例和反比例課堂練習3什么叫做比例？情境導入3.下面哪組中的兩個比可以組成比例？1820和7.281000.2和100.002因為188=144207.2=144左邊144=右邊144所以，這兩個比能組成比例18:20=7.2:8因為1000.002=0.20.210=2左邊0.2右邊2所以，這兩個比不能組成比例。誰能很快說出下面比例中缺少的項是幾？1421=2（）321.25（）=2.54根據比例的基本性質，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。解比例。解：xxxx探究新知例3可以根據比例的基本性質，求出比例中的未知數。同學們，想一想，這種形式的比例又該怎樣解呢？解：x6x6x94解比例。解：xxxxx1.解比例。根據比例的基本性質，把原式轉化為再根據等式的性質，在方程兩邊同時乘上求解。x課堂練習在比例里，兩個外項的積與兩個內項積的差是（）。在比例3:126:24中，如果將第一個比的后項加6，第二個比的前項應（），比例才能成立。在一個比例中，兩個內項的積是最小的合數，一個外項是0.5，另一個外項是（）。在一個比例里，兩個外項互為倒數，其中一個內項是4.5，另一個內項是（）。在一個比例中，兩個外項的積是最大的兩位數，其中一個內項是33，另一個內項是（）。在比例3：124：16中，如果將第一個比的前項加3，第二個比的后項應（)比例才能成立。0減去283減去82.填空。3.解下面的比例。812x450.4x1.2212x2.43xx0.6S12x845解：x30 xx1.2x0.42x解：解：4.中午，太陽當頭照。小明身高1.5m，他的影子長0.5m。一棵松樹的影子長10m，它的高度是多少米呢？x:101.5:0.5解：設它的高度是xm。0.5x101.50.5x15答:它的高度是30m。x30答：能磨面粉5.6千克。5.一種小麥，40千克能磨面粉32千克，照這樣計算，7噸小麥能磨面粉多少千克？x:7=32：40 x=5.640 x=327x=解：能磨面粉x千克。6.一列火車從甲地開往乙地，5小時行了350千米，照這樣計算，共要行9小時。甲乙兩地相距多少千米？x=630 x：9=350：55x=3509x=x=709解：甲乙兩地相距x千米。答：甲乙兩地相距630千米。用比例的基本性質解比例的一般方法是什么？根據比例的基本性質把比例改寫成方程。根據以前學過的解方程的方法求解。求比例中的未知項，叫做解比例。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？課本：第42頁第1、3、4題課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取