練習十一正比例和反比例3復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習1.比例的意義表示兩個比相等的式子叫比例。根據比例的意義可以判斷兩個比能否組成比例。比例：復習舊知兩個外項的積等于兩個內項的積，這叫做比例的基本性質。在一個比例中，兩端的兩項叫做比例的外項，2.比例的基本性質比例的基本性質：中間的兩項叫做比例的內項。根據比例的基本性質求比例中的未知項叫做解比例。3.解比例1.下面哪幾組中的兩個比可以組成比例把組成的比例寫出來。924和3848和3.550.90.3和1554924=38=和鞏固練習2.解比例。x21=61440.3=x1.8=x=10解：6x=216x=1266x=21解：0.3x=1.84x=7.20.3x=24解：3x=29x=183x=6解：10 x=x=10 x=3.填一填。23=1.2（）已知一個比例的兩個內項的積是12，一個外項是0.5，另一個外項是（）。已知2.5x=14，則x=（）。如果a2=b5(a，b都不為0)，那么ab=（）（）。1.32410524.一個工人加工一批零件，前8天加工了600個。照這樣計算，他還要多少天才能加工完解：設他還要x天才能加工完。x（600900）8600600 x15008x12000600 x20答：他還要20天才能加工完。在一個比例中，兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內項。表示兩個比相等的式子叫比例。根據比例的意義可以判斷兩個比能否組成比例。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？兩個外項的積等于兩個內項的積，這叫做比例的基本性質。根據比例的基本性質求比例中的未知項叫做解比例。這節課你們都學會了哪些知識？課本：第42頁第2、5課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取