百分數的意義及讀寫法情境導入探究新知課堂小結課后作業百分數課堂練習1你認識左邊這些數嗎？在哪些地方見過這樣的數？情境導入把這條裙子的面料成分看成100等份，羊毛占其中的36份。也就是羊毛含量是面料的36%。把這條裙子面料成分看成100份，滌綸占其中的25.6份。探究新知讀作：讀作：百分之三十六百分之二十五點六“%”讀作“百分之”先讀百分號那么這些數應該怎么讀呢？36%，25.6%，21%，17.4%，100%都是百分數。“%”是百分號。百分數應該用什么形式表示呢寫百分數時，通常不寫成分數形式，而采用%表示。寫百分數時，去掉分數線和分母，在分子后面添上百分號。寫出下面的百分數。百分之九十百分之三十五點二寫作：90%寫作：35.2%讀作：百分之二十一讀作：百分之十七點四讀作：百分之一百你能試著讀一讀下面這些數嗎？百分之六十四百分之一百零八點五寫作：64%寫作：108.5%你能試著寫一寫下面這些數嗎？星星小學六年級共有學生100人，其中男生40人，女生60人。男生人數占全年級人數的百分之幾？4010040%可以寫成40%。求一個數占另一個數的幾分之幾，用除法。答：男生人數占全年級人數的40%。例1星星小學六年級共有學生100人，其中男生40人，女生60人。男生人數占全年級人數的百分之幾？根據以上信息，你可以算出女生人數占全年級人數的百分之幾嗎？60100答：女生人數占全年級人數的60%。星星小學六年級共有學生100人，其中男生40人，女生60人。女生人數是男生人數的百分之幾？答：女生人數是男生人數的150%。同步練習1.結合實際例子，說說百分數的意義。小學生的近視率是18%，就是說把小學生總人數看成100份，近視的占其中的18份。課堂練習我們班有70%的同學參加了興趣小組，意思是把全班人數看成100份，參加興趣小組的占其中的70份。同步練習某小學參加課外小組的同學有100人，參加各小組的人數如下表：14%38%22%26%2.寫出下面各百分數。同步練習7520098（1）一本書已經看了全書的（），還剩下全書的2。（2）一根繩子長（）米。（3）一輛貨車嚴重超載，裝的貨物是限載重的（），這個司機被吊銷了駕駛執照。982003.選擇合適的數填在括號中。百分數后面不能加單位同步練習一節課40分鐘，現在大約過了30分鐘，大約過了這一節課的（），還剩下這節課的（）。75254.算一算。1.百分數的意義：表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數又叫做百分比或百分率。2.百分數的寫法：先寫百分號前面的數(分子)，再寫百分號。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？4.分數和百分數的不同是：百分數只能表示兩個數的比的關系，而分數不僅可以表示數的比的關系，還可以表示成一個具體的量，可以帶上單位名稱。3.百分數的讀法：先讀百分號，再讀百分號前面的數。這節課你們都學會了哪些知識？課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取