問題解決（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業百分數課堂練習1一班有男生40人，二班男生比一班多，二班有多少人？單位“1”40（1）4048（人）答：二班有48人。情境導入把去年畢業生人數看作單位“1”，今年的畢業生人數是去年的今年畢業生有多少人？115%答：今年畢業生有230人。探究新知先計算今年的畢業生人數比去年增加了多少人，再用今年畢業生有多少人？20015%答：今年畢業生有230人。小組討論下面的問題。提價和降價都是20%，這件衣服的價格還是125元。一件衣服原價125元。如果先提價20%，再降價20%，那么這件衣服的價格還是125元嗎？為什么？不對，先提價20%和降價20%的單位“1”不同，所以課堂練習一件衣服原價125元。如果先提價20%，再降價20%，那么這件衣服的價格還是125元嗎？為什么？我們通過計算來看一下：提價20%后的價格：又降價20%后的價格：125（120）150（120）120元150元所以最后的價格比原價少了。150（元）120（元）我國魚的種類減少了百分之幾？（百分號前保留一位小數）（28002700）2800答：我國魚的種類減少了3.6%。10028000.0363.6%求比一個數多（少）百分之幾的數，都要先知道單位“1”的量是多少，然后求比單位“1”的量多或少百分之幾的數是多少。用乘法計算。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？課后作業課本：第11頁第7、8題1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取