5.3.1 統計u 教學反思讓學生在感興趣且較熟悉的生活問題中，復習統計的有關知識，進一步體會到用統計圖來整理數據、說明問題的優越性。從生活中選擇數學素材，會讓學生深刻體會到數學就在身邊，數學來源于生活，數學服務于生活。課標中指出要從學生已有知識經驗出發，讓他們親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程。基于這樣的理念，我注重讓學生把復式條形統計圖和復式折線統計圖進行對比，在對比中理解和掌握統計圖的特點和作用。這樣的設計不僅有助于學生對統計圖的理解和掌握，而且通過對比學生還會進一步理解每種統計圖獨特的作用