認(rèn)識面積情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長方形和正方形的面積課堂練習(xí)2指出你看見的物體的表面。摸一摸，說一說。情境導(dǎo)入這是課桌的面。這是數(shù)學(xué)書的封面。看一看，說一說。黑板的面大，課桌的面小。黑板上的正方形比長方形大。探究新知為什么正方形的面積比長方形的面積大？25個小正方形18個小正方形物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。你能看出這兩面墻上貼瓷磚部分的大小嗎？兩面墻上貼的是同樣的瓷磚，數(shù)一數(shù)塊數(shù)就知道。大于半格的按整格算，不足半格的忽略不計。比遮住的方格多，所以的面積大。12345678910111212345678歸納小結(jié)物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。比較下列省份（直轄市）的面積大小。四川省河南省北京市課堂練習(xí)在面積最小的圖形下面打。在面積最小的圖形下面打。5個7個6個7個8個6個在面積最大的圖形下面打。4個6個6個6個7個6個把面積一樣的圖形連線。5個7個6個7個8個6個這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取