探索規律情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數除以一位數的除法課堂練習3（1）71421（）（）（2）2358()1723()（3）1235813()()（4）()16()121086按規律填數。2835123021341814情境導入（1）71421（）（）你是怎么想的？2835（2）2358()1723()1230通過計算發現每相鄰兩個數字的差分別是1、2、3、4、5、6、71234567探究新知例1每個數都是7的倍數，7是7的1倍，14是7的2倍，21是7的三倍，依次類推。（3）1235813()()你是怎么想的？觀察發現，后面的數等于前面兩個數的和。12=323=535=8813=21，1321=34。2134（4）()16()121086通過計算發現每相鄰兩個數字的差都是2。1814找規律，看看第5行該填哪些數。1510105114464614例2在下圖中，描出橫排和豎排上兩個數相加等于4的格子，再分別描出相加等于610的格子，你能發現什么規律？例3先找出數的排列規律，然后在空格處填合適的數。61例4找規律填數。1224，8，（），（）。25632課堂練習96482412，（），（）。找規律，算結果，再與同學交流算法。7101371013710137101371013=150361.2.90756045，（），（）。3.1530前一個數除以2等于后一個數。前一個數減去15等于后一個數。111123135，（），（）。找規律，算結果，再與同學交流算法。1591471.6121326，20，40，50，（）。2.100通過計算，發現規律。后面一個數等于前面一個數加上12。每兩個數是一組，后面的數等于前面的數的2倍。找規律，填一填。1471013()19。16根據規律填空。13=4=22135=9=331357=16=4413579=25=551357911=36=（）（）135791113=（）=（）（）13579111315=（）=（）（）6677496488這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結1.經歷探索簡單排列規律的過程，體會了找規律的方法。2.培養了觀察能力和簡單的推斷能力，激發數學學習的興趣和創新意識。課后作業1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取