西師大版四年級下冊數(shù)學(xué)第二單元 2.6 簡便計算(二) 教學(xué)反思.docx
2.6 簡便計算(二)u 教學(xué)反思知識的學(xué)習(xí)不是簡單的傳授過程,而是一個動態(tài)生成的過程。在設(shè)計教案時,要從學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識背景、學(xué)習(xí)能力、情感態(tài)度等方面解讀教材,加強知識與生活、知識與學(xué)習(xí)者個人之間的聯(lián)系,努力把“靜態(tài)的”知識賦予“生命”。因此我們要善于將教材的知識“過程化”,激發(fā)學(xué)生參與的熱情