5.2 小數(shù)的讀法和寫法u 教學(xué)反思本節(jié)課是在學(xué)生掌握了整數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、讀法、寫法以及小數(shù)的意義的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的。教學(xué)目標(biāo)是是：掌握小數(shù)數(shù)位順序表，會正確讀、寫小數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生知識遷移，歸納概括的能力。在教學(xué)時教師注意以下幾點(diǎn)：1.由復(fù)習(xí)舊知喚醒學(xué)生對于整數(shù)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的記憶和小數(shù)的意義，為新知作好鋪墊。便于學(xué)生把新舊知識產(chǎn)生聯(lián)系，利用舊知的遷移學(xué)習(xí)新知，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力。2.教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥的同時，把必要的知識點(diǎn)放手讓學(xué)生自主探索，讓學(xué)生試著進(jìn)行總結(jié)歸納，鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和歸納總結(jié)的能力，學(xué)生在自己獲取知識，總結(jié)結(jié)論的同時，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.整節(jié)課采用小組很作、同桌討論、說一說、猜一猜等多種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)生的積極性。不足之處：本節(jié)課偏重知識學(xué)習(xí)，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系的方面設(shè)計(jì)較少