5.2 小數的讀法和寫法u 教學反思本節課是在學生掌握了整數的數位、計數單位、讀法、寫法以及小數的意義的基礎上來學習的。教學目標是是：掌握小數數位順序表，會正確讀、寫小數。培養學生知識遷移，歸納概括的能力。在教學時教師注意以下幾點：1.由復習舊知喚醒學生對于整數數位和計數單位的記憶和小數的意義，為新知作好鋪墊。便于學生把新舊知識產生聯系，利用舊知的遷移學習新知，培養學生知識遷移的能力。2.教學中充分發揮學生的主體作用，在教師引導、點撥的同時，把必要的知識點放手讓學生自主探索，讓學生試著進行總結歸納，鍛煉了學生自主學習的能力和歸納總結的能力，學生在自己獲取知識，總結結論的同時，提高了學習數學的興趣。3.整節課采用小組很作、同桌討論、說一說、猜一猜等多種學習方式來提高學生的積極性。不足之處：本節課偏重知識學習，與現實生活聯系的方面設計較少