9.3 圖形的認識u 教學反思在這節的教學中，我覺得應該重視讓學生多從事一些動手操作、觀察、想象等學習活動，給學生提供一些現實的、有意義的并有一定挑戰的學習材料，開展數學交流活動，引導他們在做數學的活動中獲得幾何圖形的知識和技能，豐富學生進行形象思維的材料。復習目的是使學生進一步系統掌握基礎知識、基本技能和基本方法，進一步提高綜合運用數學知識靈活地分析和解決問題的能力。因此，在選擇教學內容時我們應該注意下面兩個方面：第一，加強基礎，提高學生學習幾何圖形的能力和發展智力；第二，既全面復習，又有突出重點,培養學生空間想象能力