4.6 整理與復習（一）u 教學反思有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。學生的數學學習不是單純的知識接受，而是主動地應用已有的知識和經驗，探索新的問題，不斷對知識進行建構。課堂中很多地方教師應放手讓學生來發表意見，讓學來說。即使學生講錯，教師也應該善于引導、指正，這也就對教師提出了更高的要求。而且在課堂上，還要師生交流、學生之間相互交流