5.11 整理與復習一u 教學反思通過教師引導學生先對本單元的知識進行了一個知識框的概括，然后讓學生自己翻閱課本來補充小的知識點；通過這個環節讓學生的思維得到了訓練，又培養學生的理解和概括能力，對于這樣的整理和復習課有很好的作用。邊講邊練，讓學生對于知識點一個一個的回顧，通過學生對知識點的理解的基礎上，出示相應的練習讓學生進一步加以理解。這樣對于學生來說雖然和以往的課堂上一樣，需要做很多的題，但是這樣是通過學生一點一點的來完成的，而不是學生一下子做很多題，這樣學生的興趣也比較高，而且也不覺得枯燥和乏味。而且也能夠更一步的幫助學生對知識的鞏固加深理解