6.2梯形項目內容1. 思考:兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形,一組對邊平行,一組對邊不平行的四邊形是什么圖形呢?2. 例:在日常生活中,常常看到各種各樣的梯形。分析與解答:(1)折疊時,下底折回部分必須與下底完全(),紙條折痕()兩底,()兩底的紙條折痕就是梯形的()。(2)梯形的高的畫法:把三角板的一條直角邊與梯形的一條底邊(),使另一條直角邊經過另一條底邊的任意一點,從這點向對應底邊作(),這點到對應底邊的()就是梯形的高。3. 一組對邊平行,另一組對邊()的四邊形,叫作梯形。平行的一組對邊分別是梯形的()和(),不平行的一組對邊是梯形的()。4. 找出下圖中的梯形,再把底、高和腰標出來。溫馨提示知識準備:梯形的特點。學具準備:梯形模型。參考答案1. 梯形2. (1)重合垂直于垂直于高(2)重合垂線垂線段3. 不平行上底下底腰4. 略