認(rèn)識三角形（一）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三角形課堂練習(xí)4觀察這些圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？情境導(dǎo)入觀察下面的圖形，找出三角形的共同特征。我發(fā)現(xiàn)圖中用紅色線段圍成的圖形都是三角形。）每個圖形都有三條邊，三個頂點，三個角。像這樣由三條線段首尾相連圍成的圖形就是三角形。探究新知）頂點邊邊角說一說三角形各部分的名稱。數(shù)一數(shù)圖中有多少個三角形。（）（）（）1+21+2+31+2+3+4由3條直線圍成的圖形叫做三角形。（）寫出下圖三角形各部分的名稱。頂點邊邊邊角認(rèn)識三角形的高。高底高高高三角形有幾條高？高高高高高高下面的三角形是只有一條高嗎？畫出下面三角形底邊上的高。底底底要從底邊正對著的頂點向底畫一條垂線。高高高課堂練習(xí)找準(zhǔn)三個頂點，依次連接這三個點，就能圍成一個三角形。1.由3條線段首尾相連圍成的圖形就是三角形。2.三角形有3個頂點，3條邊，3個內(nèi)角。3.過三角形的一個頂點畫對邊的垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，對邊是三角形的底。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取