小數的意義情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5通過測量黑板和課桌的長度，發現了什么？情境導入生活中我們常見的小數。52元9角52.9元8元1角8.1元25元8角5分25.85元9角元0.9元0.5230.23像0.10.010.50.23這樣的數就是小數。用小數表示課桌的長和高。10cmm0.1m所以1m10cm1.1m75cmm0.75m所以75cm0.75m0.70.010.45用分數和小數分別表示每個圖中的涂色部分。有7個0.1把正方形平均分成10份。每份就是或0.1，平均分成100份，每份就是或0.01。有45個0.01探究新知0.010.1分母是10的分數用一位小數表示。分母是100的分數用兩位小數表示。10.3里面有()個0.5里面有()個0.07里面有()個0.09里面有()個3795填一填。0.0250.1070.001小數部分是三位數字的小數叫做三位小數，三位小數的計數單位是千分之一，即0.001。小數的計數單位有0.10.010.001同整數一樣是按照一定的順序排列的。它們所占的位置叫做小數的數位。讀一讀。0.70.193.08103.5033.08整數部分小數點小數部分小數的讀法：先讀整數部分，按整數的讀法來讀。再讀小數點，小數點讀作“點”。最后讀小數部分，從左往右依次讀出每一個數位上的數字。0.7讀作：零點七0.19讀作：零點一九3.08讀作：三點零八103.503讀作：一百零三點五零三讀一讀。寫出下面的小數。零點零一寫作：0.01一百點三五寫作：100.35一百零八點零八寫作：108.08寫數也要從左向右寫，整數部分寫數的方法不變，小數部分要依次寫出每個數位上的數。看圖說分數和小數。分數：（）分數：（）分數：（）小數：（）小數：（）小數：（）0.40.230.043平均分成10份，分母為10，可以寫成一位小數。平均分成100份，分母為100，可以寫成兩位小數。平均分成1000份，分母為1000，可以寫成三位小數。課堂練習看一看，說一說。146毫米（）362毫米（）502毫米（）115毫米（）0.1460.5020.3620.115在圖中畫陰影表示下面的小數。讀作：一千零四十六點三二讀作：三十七點零零五讀作：零點零三九讀作：零點一零九讀出下面的小數。0.370.1090.03937.0051046.40讀作：零點三七1.像0.10.18，0.045這樣表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數就是小數。2.十分之幾用一位小數表示，百分之幾用兩位小數表示。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結3.小數的計數單位所占的位置叫做小數的數位。每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是“10”。這節課你們都學會了哪些知識？課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取