6.2 復式折線統計圖 u 教學反思本節課通過引導學生學習和掌握復式折線統計圖的知識和繪制方法，使學生掌握和運用復式統計圖解決生活中問題的能力。一、以舊知為基礎，突破教學重難點。教學中引導學生通過把復式折線統計圖與所學的單式折線統計圖進行對比，以及觀察、操作、探究復式折線統計圖的制作方法，體會復式折線統計圖的特征和適用范圍，從而使學生深切體會到復式折線統計圖的特點和優勢，提高學生學習的興趣。2、 培養學生的觀察思考能力和動手操作能力。引導學生在理解的基礎上，結合上節課的已有經驗，自己動手繪制復式折線統計圖，進一步體會復式折線統計圖的作用。復式折線統計圖的繪制方法要讓學生通過觀察而總結，特別是細節部分要分析講清，學生在繪制時，出現不完善的地方，如：圖例與實際畫的線顛倒了，全部用實線表示兩個量等。這些細節之處，提醒學生注意