從不同方向觀察物體情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長方體正方體課堂練習(xí)3情境導(dǎo)入我從前面看。我從上面看。探究新知我從側(cè)面看。從前面看到的形狀是怎樣的？從側(cè)面看到的形狀是怎樣的？從上面看到的形狀是怎樣的？從上面看物體的形狀是怎樣的，可通過想像把凸出的正方體推移到與別的正方體在同一水平面觀察！同一物體，觀察的角度不同，看到的形狀不同。原來可以從上面、前(正)面、側(cè)面觀察物體。()()()上面右面前面解題思路：可以用手中的小立方體擺出把凸出的推到一個平面后，分別從上面、右面、前面所看到的圖形。根據(jù)下面的立體圖形指出從前面、上面和右面看到相應(yīng)的圖形，并填一填。根據(jù)下面的立體圖形指出從前面、上面和右面看到相應(yīng)的圖形，并填一填。()()()右面前面上面課堂練習(xí)接頭處彩帶長20cm，求這根彩帶的長度。152+122+84+20=106（厘米）答：這根彩帶長106cm觀察物體時為了使形狀更加清晰可以把一排物體同時推移到同一水平面。請指出從前面、右面、上面看到的相應(yīng)圖形。前面上面右面1.同一物體，觀察的角度不同，看到的形狀不同。2.觀察物體時為了使形狀更加清晰可以把一排物體同時推移到同一水平面。3.可以用手中的小立方體擺擺把凸出的推到一個平面后，就能得到從上面、右面、前面看到的圖形。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課本：第41頁思考題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取