一年“吃掉”多少森林分數加減法4情境導入拓展延伸課外活動活動探究情境導入今天，咱們就從一次性筷子說起。活動探究交流課前布置學生收集砍伐森林、生產和使用一次性筷子的相關信息。經過交流這些信息，你有什么話要說？1.計算14億雙筷子的體積有什么方法？2.如果按14億人每人每年用一雙筷子，一年大約“吃掉”多少棵松木？3.吃掉的這些松木大約有多少公頃？問題1：計算14億雙筷子的體積。方法一：一雙筷子的體積1400000000方法二：十雙筷子的體積140000000問題2：生產14億雙筷子要用多少棵樹。14億雙筷子的體積是2240立方米。每棵成材松樹可用作筷子的大約0.08立方米。如果14億人每人每年用1雙筷子，一年大約“吃掉”多少棵松樹？問題3：“吃掉”的這些松樹大約占地多少公頃？如果14億人每人每年用一雙筷子，一年大約“吃掉”28000棵松樹。每公頃地大約有1000棵成材松樹吃掉的這些松樹大約有多少公頃？調查：一棵松樹成材大約需要多少年？松樹要長成材（胸徑20厘米以上），一般要15年以上。1.小組交流、分析有關數據。2.全班交流，通過計算和查閱有關資料你發現了什么？3.談談自己的感受和想法。說一說生活中的一次性用品。它們對我們的環境都有哪些危害？一次性用品真的衛生嗎？一次性飯盒塑料袋一次性杯子拓展延伸保護環境，讓天空永遠湛藍。生活中我們要怎么做？先想一想，試著和同伴們一起探究一下吧！課外活動