分數與小數情境導入探究新知課堂小結課后作業分數課堂練習21.小數的計數單位是分別寫作()相鄰小數的計數單位進率是()0.1、0.01、0.001十分之一、百分之一、千分之一102.341125238情境導入34=()0.751125=()0.44238=()2.875探究新知說一說分數化小數的方法。分數化小數用分子除以分母，再算出商。把0.4，0.8，0.851.125化成分數。怎么化呢？先把小數在直線上表示出來，再分析吧。104108把0.4，0.8，0.851.125化成分數。說一說小數化分數的方法。小數化分數先把小數化成分母為10100，1000的分數。能約分的要約成最簡分數。怎樣比較呢？答:蘋果樹高一些。我把小數化成分數來比較。這種方法好。答:蘋果樹高一些。我把分數化成小數來比較。對口令。0.25課堂練習0.2對口令。分數化小數的方法？用（）除以（），求出商即可。分母是10，100，1000的分數還可以（）。分子分母直接寫成一位小數、兩位小數、三位小數小數化分數的方法？先把小數化成（），然后，再約分成（）分數。分母是10，100，1000的分數最簡（1）0.4=（）（2）（）（3）（）1.分數化小數用分子除以分母，再算出商。2.小數化分數先把小數化成分母為10100，1000的分數。能約分的要約成最簡分數。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？課本：第34頁思考題課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取