第4單元 分?jǐn)?shù)加減法 教材分析本單元的知識(shí)，是在學(xué)生掌握了整數(shù)和小數(shù)加減法的意義及其計(jì)算法則，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、通分和約分以及掌握簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法算理的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)內(nèi)容有：異分母分?jǐn)?shù)的加減法、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算以及探索規(guī)律等。分?jǐn)?shù)加減法這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，學(xué)會(huì)了通分和約分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)本單元知識(shí)，教材安排了7個(gè)例題，3個(gè)課堂活動(dòng)和一個(gè)練習(xí)，還設(shè)置了“鋪地磚”、“酒精實(shí)驗(yàn)”等問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中運(yùn)用畫(huà)圖等方法，感受分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握分?jǐn)?shù)加減法和加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法，探索分?jǐn)?shù)加法中的規(guī)律。分?jǐn)?shù)加減法是學(xué)生今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法的基礎(chǔ)。本單元在編排中體現(xiàn)了以下幾個(gè)主要特征：1. 注重根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，合理地安排教學(xué)內(nèi)容。2. 注重讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。3. 教學(xué)內(nèi)容貼近生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生把整數(shù)的計(jì)算法則遷移類推到分?jǐn)?shù)加減法中去。要熟練地掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。并能準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。養(yǎng)成良好地計(jì)算習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，體會(huì)分?jǐn)?shù)加減法的意義和帶分?jǐn)?shù)的意義。2、理解和掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法，會(huì)口算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。3、經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)排列的規(guī)律和分?jǐn)?shù)加法中的規(guī)律，掌握探索規(guī)律的方法。4、感受分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)1.掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和帶分?jǐn)?shù)的意義。2.掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法。3.會(huì)口算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。4.經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)排列的規(guī)律和分?jǐn)?shù)加法中的規(guī)律，掌握探索規(guī)律的方法。難點(diǎn)1.掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，2.運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.總結(jié)和掌握探索規(guī)律的方法。 教學(xué)建議根據(jù)本單元的教學(xué)內(nèi)容及編排特點(diǎn)，教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面：1.充分借助更多的直觀形象才能更好地理解分?jǐn)?shù)加減法的意義和計(jì)算方法。2.教學(xué)中可以通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作來(lái)進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的探究。3.在教學(xué)中，為了讓學(xué)生能更加形象理解分?jǐn)?shù)的加減中異分母的分?jǐn)?shù)加減，可以讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)、折一折，這樣使學(xué)生能自己在操作中學(xué)，在玩中學(xué)，從而學(xué)會(huì)探究異分母的分?jǐn)?shù)加減的計(jì)算方法。 課時(shí)安排本單元用7課時(shí)完成教學(xué)，其中機(jī)動(dòng)1課時(shí)。課題課時(shí)1 分?jǐn)?shù)加減法22 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算23 探索規(guī)律 1綜合與實(shí)踐：一年“吃掉”多少森林1機(jī)動(dòng)1總計(jì)7