口語交際：轉(zhuǎn)述 課題變轉(zhuǎn)述課型口語交際授課時間1課時教學(xué)目標(biāo)1.弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。2.注意人稱的轉(zhuǎn)換。教學(xué)重點(diǎn)能聽清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容，能正確簡要地轉(zhuǎn)述。教學(xué)難點(diǎn)在交際中能正確簡要地轉(zhuǎn)述。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課【出示課件2】日常生活中，有時候，我們需要把一些事情轉(zhuǎn)述給別人，把事情轉(zhuǎn)告給別人聽，可以叫捎口信、傳話，也可以叫轉(zhuǎn)述。今天，咱們就一起來學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述（板書：轉(zhuǎn)述）。談話引出“轉(zhuǎn)述”話題，把學(xué)生帶入轉(zhuǎn)述的情境，為新授做鋪墊。新課教學(xué)（ ）分鐘二、練習(xí)轉(zhuǎn)述，學(xué)習(xí)文本（一）練習(xí)轉(zhuǎn)述1.出示課本上的圖文，了解交際內(nèi)容：【出示課件3】2.嘗試轉(zhuǎn)述練習(xí)學(xué)生同桌自由練習(xí)轉(zhuǎn)述，再分小組進(jìn)行轉(zhuǎn)述。（1）選擇上面的其中之一個內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)轉(zhuǎn)述。（2）不要忙著舉手。想想，剛才通知是怎么說的。每人先大聲地說幾遍。記不住的，可以看著屏幕把內(nèi)容讀一讀。（3）同桌互說，糾正說錯的地方。同學(xué)們，記住通知的內(nèi)容了嗎？請同桌之間互相轉(zhuǎn)述。【出示課件4】注意：弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息，注意人稱的轉(zhuǎn)換。（板書：弄清要點(diǎn)，不要遺漏 注意人稱角色轉(zhuǎn)換）（4）組織評析：是否將通知正確清楚地告訴了家長，人物之間的交流是否注意了人稱的轉(zhuǎn)換，是否做出適度的情感反應(yīng)。并提出改進(jìn)的措施。（二）生生表演，練習(xí)轉(zhuǎn)述。1.再請出一組同學(xué)來練習(xí)轉(zhuǎn)述。（師生評議，評議要點(diǎn)：是否將通知正確清楚地告訴了李響，人物之間的交流是否注意了角色的轉(zhuǎn)換，是否做出適度的情感反應(yīng)。）【出示課件5、6】例1.李明(轉(zhuǎn)述者)：小軍，我今天到圖書館看書了，看到了一則要求更換借閱卡的通知，我就更換了借閱卡，你抓緊時間去更換你的借閱卡。小軍：什么時間截止？李明：本周日。小軍：好，我這兩天就抽空去，謝謝你告訴我這么重要的通知。李明：不客氣，我們是朋友嘛！例文2：小英：小麗，明天我們就要參觀博物館了。小麗：是啊，老師早就告訴我們了。小英：老師還安排我們明天早上8點(diǎn)在學(xué)校北門集合呢！小麗：明天早上8點(diǎn)？學(xué)校北門？好，我知道了。謝謝你轉(zhuǎn)告我。小英：不用謝，這是我應(yīng)該做的。三、實(shí)例練習(xí)。1.剛才那些同學(xué)轉(zhuǎn)述得多好，在生活中，除了轉(zhuǎn)述通知，轉(zhuǎn)述的內(nèi)容還有很多。當(dāng)對方需要你轉(zhuǎn)述的內(nèi)容很多,你沒聽清，或記不住時，怎么辦？（記下要點(diǎn)）還可以怎么辦？一下聽不清怎么辦？（請他再說一次）2.師生合作表演看來大家都很有自信，那愿不愿意接受我的測試？【出示課件7】練習(xí)一如果爸爸媽媽不在家，有人打電話來談事，你能轉(zhuǎn)告嗎？（表演內(nèi)容：請你媽媽明天上午9：00帶上身份證和四張一寸照片到勞動局開會）表演打電話。【出示課件8】練習(xí)二1、指定一個接受轉(zhuǎn)述的人暫時離開教室，以聽不到教室里的談話為宜。2、老師對選定的轉(zhuǎn)述者說：“請你告訴xx，讓他將教室里的那盆君子蘭先澆點(diǎn)水，然后搬到外面曬曬太陽。”3轉(zhuǎn)述者離開教室，向xx轉(zhuǎn)述。4、讓xx進(jìn)教室，大家看他的行動就可以判斷出轉(zhuǎn)述者是否轉(zhuǎn)述成功。出示通知，讓學(xué)生感知通知的內(nèi)容，為轉(zhuǎn)述打下基礎(chǔ)。出示轉(zhuǎn)述例文，為學(xué)生提供一個范例，讓學(xué)生將范例與轉(zhuǎn)述要點(diǎn)結(jié)合起來，為自己轉(zhuǎn)述指明方向。教學(xué)生一些轉(zhuǎn)述的技巧后，進(jìn)一步練習(xí)鞏固，為更好地轉(zhuǎn)述夯實(shí)基礎(chǔ)。 課堂小結(jié)及拓展延伸四、課堂小結(jié)【出示課件9】要想做一個優(yōu)秀的轉(zhuǎn)述者，必須做好哪兩件事呢？1.弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。2.人物之間的交流是否注意了角色的轉(zhuǎn)換。（板書：弄清要點(diǎn)，不要遺漏 注意人稱角色轉(zhuǎn)換）五、作業(yè)布置【出示課件10】這學(xué)期，我們班開展“經(jīng)典誦讀活動”，請你們的爸爸媽媽周末帶你們到書店看看課外書，并買一本弟子規(guī)。今晚同學(xué)們把老師的要求轉(zhuǎn)述給爸爸媽媽，并叫爸爸或媽媽把聽到的內(nèi)容寫在你的家庭作業(yè)本。板書設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)述【出示課件11】 弄清要點(diǎn)，不要遺漏 注意人稱角色轉(zhuǎn)換教學(xué)反思：成功之處：口語交際強(qiáng)調(diào)的是多向、互動、交際，強(qiáng)調(diào)的是交際過程中民主平等意識的培養(yǎng)。在教學(xué)中，在為學(xué)生設(shè)置情境時，我抓住了與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的事去設(shè)置，使學(xué)生能感同身受，樂于表達(dá)，通過聽與說雙方互動的過程來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。不足之處：本課中的練習(xí)設(shè)置過多，導(dǎo)致部分學(xué)生在練習(xí)過程中注意力不集中，后期應(yīng)該注意合理安排時間，把每個教學(xué)環(huán)節(jié)按比例分配好