鑿壁偷光的匡衡映月讀書的江泌同學們，古時候有很多喜歡讀書的孩子，你們知道有誰嗎？22文言文二則第一課時第二課時囊螢夜讀第一課時車胤，（約333約401）字武子，東晉南平郡江安縣西辛里（今湖北公安曾埠頭鄉）人。自幼聰穎好學，家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明夜讀，學識與日俱增。認識文言文文言文指用古代書面語言寫成的文章。我國的古代，所有的文章都是用書面語言寫成的。所以，現在我們一般將古文稱為“文言文”。文言文名句舉例溫故而知新，可以為師矣。三人行，必有我師焉。天時不如地利，地利不如人和。孔子孟子恭勤不倦gngqn朗讀課文掃清障礙夜以繼日焉yn盛夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。chng我家門口有一棵茂盛的榕樹。shng囊博nngb勤qn螢yng貧pn恭gng焉yn左右結構上下結構上中下結構勤貧囊螢博恭焉識字方法減一減：嫣-女=焉看圖識字：螢火蟲加一加：分+貝=貧識字游戲小小螢火蟲囊恭博貧焉囊nng氣囊智囊團“中”上有一橫重難點字書寫指導恭gng恭順恭請此處是兩點焉yn心不在焉四點分布均勻肅靜勤勉。恭勤通通曉，明白。練囊白色薄絹做的口袋。齊讀題目，誰來說說題目的意思？用口袋裝。整體感知囊螢夜讀螢火蟲。一起來解題：（車胤）把螢火蟲裝在袋子里（照明），在夜里讀書。夜晚讀書。課文共有句話，故事的主人公是，他家里很，夏天就捉來照亮讀書。2胤貧窮螢火蟲課文講了一件什么事，一起來說說：借助注釋，理解課文中每句話的意思，再正確、流利地朗讀課文。（課后第2題）互動課堂胤恭勤不倦博學多通。車胤謙遜有禮通曉，明白。勤勞疲倦譯文：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書以夜繼日焉。貧窮白色薄絹做的口袋。用夜晚接著白天。譯文：（車胤）家境貧寒不能經常得到煤油（點燈以便在燈下讀書），夏天的夜晚（車胤）就用白色薄絹做成（透光）的口袋裝幾十個螢火蟲照著書本夜晚接著白天地學習著。勤勤懇懇勤能補拙克勤克儉業精于勤詞語積累（帶有“勤”的詞語）從車胤的描寫中，你感受到了他的什么品質？惜時、不畏艱難險阻、好讀書。胤恭勤不倦博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書以夜繼日焉。胤恭勤不倦博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書以夜繼日焉。朗讀指導（課后第1題）讀準字音，注意詞句之間的停頓。還要注意讀出對車胤的敬佩之情。伴讀音樂胤（）不倦博學（）。家貧不常得油，夏月則（）盛數十（）以（）以夜繼日焉。背誦指導（課后第1題）試著填一填，背一背囊螢夜讀吧！恭勤多通練囊螢火照書照樣子，根據課文內容填一填。(課后第3題)胤恭勤不倦。（疲倦）家貧不常得油。（）用這樣的方法我能更好地學習文言文。提示：這種方法叫擴詞法，也叫加字法。即在單音節詞前或后加字，使之成為雙音節詞或短語。貧窮.送出一份愛心，收獲明媚陽光。我們身邊有很多類似車胤一樣的學生，他們因為家庭的貧困而上不起學，請你為“圓貧困學生讀書夢”寫一句公益廣告詞。結構梳理囊螢夜讀恭勤不倦博學多通勤奮好學必有所成家貧以夜繼日練囊盛螢囊螢夜讀講述的是車胤兒時利用___________的代替油燈勤學苦讀的故事，告訴人們：無論環境有多么惡劣我們都要_______________，這樣日后必有成就。主題概括螢火蟲勤奮苦學聞雞起舞拓展延伸初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。譯文：當初，范陽人祖逖，年輕時就有大志向想要光復中原，曾與劉琨一起擔任司州的主簿，與劉琨在同一個寢室睡覺時，夜半時聽到雞鳴，他踢醒劉琨，說：“這并不是不祥之兆。”于是起床舞劍。胤恭勤不倦，博學多通。恭：通：。譯文：________________________________________________________________謙遜有禮一、先解釋紅字的意思，再解釋句子的意思。課堂演練通曉晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博學問精通。二、學了囊螢夜讀你想要學習車胤什么品質？在平時的學習中，我們不應該浮躁，要學習車胤這種不知疲倦、勤奮好學的品質。第二課時大家都知道大詩人李白嗎？他一生寫過許多膾炙人口、流傳千古的古詩，有“詩仙”之稱。那你們知道李白年少時的事嗎？老師今天為同學們帶來了李白上學時候的故事，我們一起來學習一下吧！鐵杵成針祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自號“樟隱老人”。作品：方輿勝覽眉州。z卒業朗讀課文掃清障礙fng逢z卒半包圍結構上下結構鐵杵：用來舂米或搗衣的鐵棒。是：這。方：正在。感其意：被她的意志感動。還卒業：回去完成了學業。齊讀題目，誰來說說題目的意思？用來舂米或搗衣的鐵棒。整體感知鐵杵成針磨成，做成。一起來解題：鐵棒被磨成了縫衣針。縫衣針。課文共有句話，故事中的人物李白在山中讀書時，未成，。經過一條小溪，遇到一位正在，用來做。5老媼棄去課文共有幾句話？課文中的李白遇到了什么事？磨鐵杵針借助注釋，理解課文中每句話的意思，再正確、流利地朗讀課文。（課后第1題）互動課堂磨針溪，在象耳山下。溪水的名字地點譯文：磨針溪在眉州象耳山的山腳下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。世世代代相傳沒有完成好自己的學業譯文：傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業，就放棄學習離開了。放棄學習離開過是溪，逢老媼方磨鐵杵。路過譯文：（他）路過這條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒。這正在遇到老婦人問之，曰：“欲作針。”老婦人譯文：（于是）問她（在干什么），（老婦人）說：“（我）想把它磨成針。”想要做針說太白感其意，還卒業。譯文：李白被她的意志感動，（就）回去完成了學業。被她的意志感動。回去完成了學業。從對人物的描寫中，你感受到了李白的什么品質？磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。持之以恒磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。朗讀指導（課后第1題）讀準字音，注意詞句之間的停頓。伴讀音樂照樣子，根據課文內容填一填。(課后第2題)胤恭勤不倦。（疲倦）世傳李太白讀書山中，未成，棄去。（）提示：這種方法叫擴詞法，也叫加字法。即在單音節詞前或后加字，使之成為雙音節詞或短語。放棄.結構梳理鐵杵成針學業未成棄去只要功夫深鐵杵磨成針遇老媼感其意還卒業磨針鐵杵成針講的是大詩人李白小時候讀書不順棄學途中偶遇一老婦人用對自己的觸動很大終于發奮讀書最終學有大成。故事告訴我們：只要，就能學有所成。主題概括鐵杵磨針持之以恒水滴石穿拓展延伸一日一錢；千日千錢；繩鋸木斷；水滴石穿。譯文：一天偷盜一枚銅錢，一千天就偷了一千枚銅錢。用繩子不停地鋸木頭，木頭就會被鋸斷；水滴不停地滴，能把石頭滴穿。課堂演練世傳李太白讀書山中，未成，棄去。棄：__________________________________譯文：________________________________________________________________放棄學業而離去一、先解釋紅字的意思，再解釋句子的意思。傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成自己的學業，就放棄學習離開了。二、你喜歡文中的李白嗎？說說你的理由吧。很喜歡，因為他能從別人做事中聯系自己的學業，并肯下功夫，持之以恒地去學習，所以我很喜歡。字詞聽寫