類文閱讀-4 三月桃花水雨的四季（節選）劉湛秋我喜歡雨，無論什么季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預告也沒有，當你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了。可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可當頭澆，洗個雨澡卻更有滋味。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。（選自尋找自己 劉湛秋散文集新華出版社）1.寫出文中詞語的近義詞巴望-（ ） 復蘇-（ ）誘惑-（ ） 思索-（ ）2. 請簡要概括文中所描述的雨的特點。春雨的特點： 夏雨的特點： 3. 這是一篇非常優美的散文。貫穿全文的感情線索是： 。4. 作者從哪幾個角度抓住春雨的特點進行細致入微的刻畫的？5. 本文多處運用了比喻、擬人的修辭手法來表現景物特征。用“_____”畫出一個運用了擬人修辭手法句子，并談談它在文中的表達效果。【參考答案】1.渴望 蘇醒 引誘 思考 2. 美麗、嬌媚；熱烈而粗獷 3. 對雨的愛戀或對自然對生活的熱愛。 4. 作者通過抓住春天景物的色彩、情態，運用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點。5. 擬人句：那種顏色和神態是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時柔軟了。 示例：擬人的手法形象地描寫出了春雨滋潤后樹的形態和樣子，也表達出作者對于雨的喜愛。水鄉記憶（節選）李清明水鄉多水鴨。水鄉一望無際的濕地間到處葦林叢叢、水草茂盛，水禽們喜歡啄食的田螺、河蚌、小魚、小蝦等水產品豐富，人工飼養的水鴨也特別多。站在水鄉祖祖輩輩燕子銜泥般筑起的防洪堤壩上向下俯看，望不到邊際的湖洲、淺灘及稻田間到處是不停蠕動著的黑、白、黃、綠色的斑點，以及“嘎，嘎嘎嘎”十分聒噪的水鴨們的叫聲。小時候，我常和村里的小伙伴們一起坐在田埂上或湖溝邊隆起的土堆間，用小手托著雙腮饒有趣味地觀看大人們牧鴨。只見他們駕著兩頭尖尖的“鴨筏子”，胸前用長麻繩吊著一只鐵皮口哨，手中舉著一桿特制的長柄鴨鍬，驅趕著一大群黑壓壓的水鴨，一會用鴨鍬甩著泥巴指揮水鴨們趕到剛收割完的稻田里搶食；一會拿起胸前的哨子“嘀嘀嘀嘀”有節奏地吹著，將吃飽了的水鴨領至河灘上，或集合“開會”，或集體“洗澡”他們的神態像極了一個個指揮千軍萬馬的將軍，牧鴨人常被我們叫成“鴨司令”也由此而來。看大人們牧鴨有味，跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后面，到湖洲的野草叢中去撿鴨蛋則更加好玩和實惠。有時運氣好，我們在四處尋找遺落的水鴨蛋的同時，還會意外地在湖洲的野草叢中撿到一兩窩野鴨蛋咧。野鴨蛋個頭比飼養的水鴨蛋要小，顏色均呈藏青色。用野鴨蛋做成的炒鴨蛋，口感及味道與家養的水鴨蛋相比幾無二致。1.從短文中圈出ABB和AABB式的詞語，再在下面的橫線上分別仿寫兩個。2.短文主要寫了 、 兩件關于水鴨的趣事。3.文中兩頭尖尖的“鴨筏子”和或集合“開會”的引號的作用分別是（ ）。A.表示引語 B.表示特定稱謂 C.表示強調說明，特殊含義4.閱讀短文，判斷對錯。對的打“”，錯的打“”。（1）小時候看著“牧鴨人”很神氣。（ ）（2）野鴨蛋個頭比飼養的水鴨蛋要小，顏色均呈藏青色。（ ）（3）野鴨蛋比水鴨蛋好吃。（ ）（4）水鄉人工飼養的水鴨并不特別多。（ ）5. 賞析第三段中畫線句。【參考答案】1. 黑壓壓 樂呵呵 綠油油 祖祖輩輩 高高興興 快快樂樂 2. 觀看大人們牧鴨 撿鴨蛋 3.BC 4.（1）（2）（3）（4）5. 通過動作、聲音、神態等的描寫，準確形象地刻畫了出牧鴨的有趣場面。運用比喻的修辭手法，把牧鴨人比喻成“鴨司令”生動勾勒出牧鴨人的神氣和作用