8.千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)反思千年夢(mèng)圓在今朝是四年級(jí)下冊(cè)的第二單元的第四篇課文，這是一篇略讀課文，課文敘述了中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷嘗試和追求。贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作者熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，從中體會(huì)中國(guó)航天人所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)合作，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)默讀課文,抓住課文的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)在事實(shí)的描述中說(shuō)明道理的方法。一、教學(xué)效果圍繞本課重點(diǎn)，我做到了以下幾點(diǎn)：（一）重視成語(yǔ)知識(shí)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文積累在教學(xué)時(shí),我首先讓學(xué)生通讀文章,找出不理解的成語(yǔ),如“鯤鵬展翅”，讓學(xué)生討論其意思,我適時(shí)補(bǔ)充成語(yǔ)故事,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣。（二）根據(jù)課文內(nèi)容，感受其突出的精神教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生充分地閱讀課文內(nèi)容，在閱讀的基礎(chǔ)上，播放“神舟六號(hào)”發(fā)射時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景，在播放的同時(shí)，我用抑揚(yáng)頓挫的聲音，朗誦了描寫發(fā)射時(shí)的片段。然后問(wèn)同學(xué)們：看著這壯觀的一幕，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)些什么？這樣創(chuàng)設(shè)了情境。接著讓學(xué)生反復(fù)品讀，“神舟五號(hào)”的發(fā)射成功、 “嫦娥四號(hào)”探月的成功使學(xué)生感受到千年夢(mèng)圓的激動(dòng)、自豪；體會(huì)到千年夢(mèng)圓在于中國(guó)航天工作者熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。二、成功之處這節(jié)課我覺(jué)得成功的地方有兩個(gè)：（一）我用嫦娥奔月的神話故事導(dǎo)入，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）在教學(xué)中，我運(yùn)用了視頻和課件的相互配合，讓學(xué)生能夠感受到中國(guó)在航天事業(yè)中做出的成就以及身為中國(guó)人的自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。三、不足之處（一）這是一篇略讀課文，課文篇幅較長(zhǎng)，運(yùn)用一個(gè)課時(shí)很難讓學(xué)生理解充分。（二）部分學(xué)生對(duì)感受中國(guó)航天工作者熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神模糊，沒(méi)有體會(huì)到中國(guó)航天工作者為祖國(guó)的航天事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。四、改進(jìn)措施針對(duì)篇幅較長(zhǎng)，一個(gè)課時(shí)難以理解充分的問(wèn)題，我下次會(huì)在講課前，先讓學(xué)生帶著問(wèn)題預(yù)習(xí)，讓學(xué)生充分閱讀并查找相關(guān)資料，讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)工作，為課文的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。針對(duì)部分學(xué)生感受航天工作者精神模糊的問(wèn)題，我將重點(diǎn)體現(xiàn)在課內(nèi)的航天成就上，每一個(gè)航天成就都讓學(xué)生齊讀，并加上課件的知識(shí)補(bǔ)充，讓學(xué)生充分體會(huì)到航天工作者熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)在事實(shí)的描述中說(shuō)明道理的方法，理解說(shuō)明文舉例子的說(shuō)明方法