人教版部編版四年級下冊語文 類文閱讀-17 記金華的雙龍洞.doc
類文閱讀-17 記金華的雙龍洞記金華的兩個巖洞(節(jié)選)葉圣陶爬爬歇歇直到冰壺洞口,進了洞就得往下走。工友提著汽油燈在前邊引導,我留心腳下,踩穩(wěn)一腳再挪動一腳,覺得往下走也不比向上爬輕松。 忽然聽見水聲了,再往下沒有多少步,聲音就非常之大,好像整個洞里充滿了這轟轟的聲音,真有逼人的氣勢。就看見一掛瀑布從石隙吐出來,吐出來的地方石勢突出,所以瀑布全部懸空,上狹下寬,高大約十丈。身在一個不知道多么大的巖洞里,憑汽油燈的光平視這飛珠濺玉的形象,耳朵里只聽見它的轟轟,臉上手上一陣陣地沾著飛來的細水滴,這是平生從未經(jīng)歷的境界,當時的感覺實在難以描述。 再往下走幾十級,瀑布就在我們上頭,要抬頭看了。這時候看見一幅奇景,好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨,千萬枝銀箭直射而下,天邊還留著幾點殘星。這個比擬是工友說給我聽的,聽了他說的,抬頭看瀑布,越看越有意味。這個比擬比較把石鐘乳比做獅子和象之類,意境高得多了。 在那個位置上仰望,瀑布正承著洞口射進來的光,所以不須照燈,通體雪亮。所謂殘星,其實是白色石鐘乳的反光。 這個瀑布不像一般瀑布,底下沒有潭,落到洞底就成伏流,是雙龍洞泉水的上源。 1.“飛珠濺玉”的意思是 ,在文中描寫的是 的景象。2.作者說的“這是平生從未經(jīng)歷的境界”指的是什么?用“ ”在文中畫出來。假如你在這樣的境界里,會有怎樣的感覺?用自己的話進行描述吧。3.閱讀選文的第3自然段,判斷下列說法的正誤。(1)這時作者看瀑布是仰望的。( )(2)“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”寫出看瀑布的時間是黎明。( )(3)“千萬枝銀箭”指的是瀑布的水流。( )(4)作者說這個比擬“意境高得多了”是在批評雙龍洞。( )4.下面的文字出自徐霞客的游記,從內(nèi)容看,可以知道描寫的是( )忽聞水聲轟轟,秉炬而下,則洞之中央,一瀑從空中下墜,冰花玉屑,從黑暗處耀成潔彩。A.雙龍洞 B.冰壺洞 C.雙龍洞和冰壺洞5.通過閱讀,你體會到作者怎樣的感情?【參考答案】1.形容水的飛濺猶如珠玉一般 冰壺洞里瀑布飛流而下,水珠四濺2.畫出:身在一個不知道多么大的巖洞里,憑汽油燈的光平視這飛珠濺玉的形象,耳朵里只聽見它的轟轟,臉上手上一陣陣地沾著飛來的細水滴 示例:我感覺瀑布似萬馬奔騰,又像銀河決堤。3.(1) (2) (3) (4) 4.B5.我體會到作者對冰壺洞瀑布的喜愛和贊美,對祖國大好河山的熱愛。將軍洞(節(jié)選)吳然進廟拜了拜李將軍,轉上一圈,我們就去爬猴子水了。說真的,這里才是最好玩的地方。你看,陡陡的巖石,順山坡白花花鋪了一大片,山泉水嘩嘩嘩淌下來!這水誰知道淌了幾千幾萬年了呢?巖石被沖刷出了一條條的凹痕,這些凹痕是水走出來的路,也是水長出來的根,它們深深地扎在巖石上!這水不知怎么被叫做“猴子水”,是很久以前,常常有猴子來玩水嗎?一定是了。高高的石壁上不是有一個石坑被稱為“石交椅”嗎?那一定是猴王的寶座吧。猴王坐在那里,手捧仙桃,看著小的們爬上爬下在水里戲耍,豈不快哉?哦,這不成了孫悟空孫猴子了嗎?哈哈,咱們也來當一回猴子,看誰能坐上猴王的寶座!據(jù)說人是從猴子變來的,可是哪里還有猴子攀援跳躍的本事呢?面前這石壁滑溜,把鞋子脫了,雙腳雙手也爬不上去。一個小伙子好不容易爬到半中腰,卻又滑了下來。有經(jīng)驗的人,把身子轉過來,把背貼在石壁上,用手用腳用屁股,一點一點往上“坐”,居然坐到了“石交椅”上!我試了多次沒能爬上去,只好很沒面子地從鑿出的石窩上,手腳并用,攀登上去。(選自吳然經(jīng)典美文:洱海大耳朵浙江少年兒童出版社)1.“嘩嘩嘩”是形容 的聲音,像這樣描寫聲音的詞語還有 、 、 等。2.畫線句子是一個( )句,畫線句子是一個( )句。A.疑問 B.反問 C.設問3.第一自然段中的“水走出來的路”“水長出來的根”都是指 。這樣的描寫讓我們感受到 。4.根據(jù)選文的最后一句話,有人說:作者寫這篇文章表達的是自己攀爬失敗的沮喪心情。你同意這個觀點嗎?請寫出自己的意見吧。【參考答案】1.山泉水流淌 示例:嗡嗡嗡 沙沙沙 唰唰唰2.C B3.巖石被泉水沖刷出來的一條條凹痕 泉水在巖石上已經(jīng)流淌了很久很久4.示例:我不同意這個觀點。選文開頭作者就說:“這里才是最好玩的地方。”攀爬失敗的并不只是作者一個人,前面也寫了一個小伙子從半中腰又滑了下來。“很沒面子”只是作者的自嘲,文章中流露出的還是攀援的趣味,并沒有多么沮喪