第一單元小結一、字詞盤點1.字(1)難讀的字疏(sh)附(f)搗(do)諧(xi)藉(ji)綺(q)(2)難寫的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末筆的點。蜓:右邊偏旁注意是“廷”,要和“延”區分開。賴:左邊是“束”,中間是扁口。剝:左下偏旁豎鉤左右分別是兩筆。序:廣字框里面是“予”,不能加撇筆寫成“矛”。藉:左下偏旁不是“豐”,要加上左邊撇和右邊的點筆。霸:“革”的長橫筆要變成提,雨字頭略扁。鷹:廣字框下面有兩個“亻”。(3)多音字剝b(剝落)bo(剝皮)扎zh(扎針)z(扎辮子)zh(掙扎)藉ji(慰藉)j(狼藉)切qi(真切)qi(切菜)和h(應和)h(和好)旋xun(回旋)xun(旋風)2.詞(1)必須掌握的詞屋檐構成裝飾鳳仙順序華麗獨特照例率領覓食踏步倘若天高地闊和諧催眠曲甜蜜夢鄉慰藉掃蕩威力銳利河灘帳子閃爍奇幻黑影蝙蝠霸氣貓頭鷹復雜(2)近義詞疏稀四時四季田園田野惟有只有低小矮小裝飾裝扮樸素樸實華麗華美獨特奇特率領帶領和諧融洽辛苦辛勞照例照舊關閉封閉慰藉安慰猛厲猛烈掃蕩橫掃銳利鋒利奇幻奇異發明發現真切真實闊達開闊確實實在閃閃爍爍隱隱約約霸氣十足盛氣凌人明潔明凈綺麗秀麗回旋回蕩應和響應纖細細微沉醉沉迷(3)反義詞疏密深淺無處到處肥瘦低小高大可愛討厭樸素華麗獨特普通辛苦安逸吃驚鎮定傍晚清晨慰藉打擊猛厲溫柔掃蕩保護銳利遲鈍真切虛浮闊達狹隘復雜容易閃閃爍爍清清楚楚明潔暗淡綺麗樸素纖細粗壯沉醉覺醒(4)詞語歸類AABB式詞語:閃閃爍爍甜甜蜜蜜如霧如煙類似的詞語:方方正正清清楚楚歡歡喜喜工工整整含有數字的詞語:霸氣十足類似的詞語:一清二白成千上萬百發百中橫七豎八含有反義詞的詞語:天高地闊類似的詞語:大同小異古往今來前思后想驚天動地形容霸道的詞語:霸氣十足類似的詞語:飛揚跋扈橫行霸道強詞奪理蠻不講理量詞:一道裝飾一對石獅子兩根旗桿一株花一派風光一片濃蔭一場春雨一只母雞一條小河一幅風景畫一道風景一排木板窗一塊玻璃一條黑影一朵紅蓮一片花瓣動詞:追黃蝶織雞籠攀上棚架投下濃蔭聳著尾巴繪成風景畫掃蕩世界掠過黑影裹著白云抖落花瓣修飾詞:長長的藤綠綠的葉別有風趣的裝飾獨特的農家風光綠綠的濃蔭自然和諧的風景畫獨特迷人的風景小小的天窗閃閃爍爍的星星奇幻的云彩綺麗的朝霞忽大忽小的水聲纖細的低語大踏步地走來走去二、佳句積累1.擬人句(1)幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。這句話描寫了雨后春筍萌發的情景,“成群”寫出了筍很多。(2)那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。這句話體現了桃花水的多情。2.比喻句是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”,把“光芒”比作“明潔的絲綢”,字里行間流露出作者對這種事物的喜愛之情。3.含有關聯詞的句子鄉下人家,不論什么時候,不論什么季節,都有一道獨特、迷人的風景。仿寫:不論你的語言,不論你的膚色,只要生活在同一個地球上,我們就都是親密無間的朋友。4.重點句你會從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無數閃閃爍爍可愛的星,無數像山似的馬似的,巨人似的奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面掠過一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹,總之,夜的美麗神奇,立刻會在你的想象中展開。這句話運用比喻、排比的修辭手法,寫孩子們透過天窗看到的景物產生的一系列豐富的想象,贊美天窗激發了孩子們的想象。5.含義深刻的句子因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實”,比任何他看到的都更真切,更闊達,更復雜,更確實!這是全文的中心句。活潑會想的孩子們能從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實”。四個“更”字,讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉,還能引發孩子們對于外界的好奇心。三、考試熱點1.按課文內容填空考點提示這一單元出現的好詞好句很多,描寫了許多美好的畫面,經常以按課文內容填空的形式考查句子的積累。2.深刻含義的句子考點提示天窗一文中有一些含義深刻的句子,經常會以問答形式、閱讀形式考查。考試點睛在文中尋找關鍵句是考試中的一個常考考點,常見的考查形式:以問答、畫線等形式找關鍵句。3.修辭手法考點提示修辭是各年級學習的重點,排比、比喻、擬人等修辭手法在景物描寫中是經常出現的,經常會以仿寫、補充句子等方式考查。考試點睛比喻的修辭手法是考試中一個常考的知識點。常見的考查形式:辨別比喻句。找出本體和喻體。仿寫。4.習作考點提示本單元的口語交際要求轉述別人的話,我們要掌握轉述的基本知識和技巧。習作是寫帶給你快樂的地方,值得回憶的樂園,注意要寫出這個樂園帶給你什么,你的感受是什么。四、“1+X”閱讀推薦篇目:李漢榮山中訪友推薦理由:山中訪友是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者帶著滿懷的好心情走進山林,探訪“山中的朋友”,與“朋友們”互訴心聲,營造了一個如詩如畫的童話世界。作者獨自到山野林間的一天游歷,所見之景都有許多新奇的色彩,表達了作者對大自然的熱愛之情。閱讀方法:邊讀邊悟作者在山中訪友時的情感,了解作者按順序描寫的山中風景,抓住語言的藝術特色,深刻體會作者對山中老朋友的深厚情誼